初中物理实验报告单_人教版[1]new

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1、安徽省宣城市奋飞中学初三物理实验报告单实验一、测固体的密度一、实验目的：掌握测密度的一般方法二、实验器材：托盘天平、滴管、细线、固体、烧杯、量筒、水三、探究过程：1、检查器材是否完全、完好2、用天平测固体的质量①将天平放在水平桌面上②观察天平的最大量程g，分度值g③取下保护圈④用镊子将游码归零⑤调节平衡螺母使天平衡量平衡⑥将物体轻放在左盘，估计被测物体质量，然后在右盘按由大到小的原则舔家砝码和移动游码使天平再次平衡⑦读出被测物体质量（注意游码读数）3、向量筒内倒入适量水（1/2）以下，读出此时水的体积（视线齐平）并记录4、用细线将物体拴好，轻放入量筒内，读出此时的总体积并记录；算出物体的体积

2、5、利用公式ρ=m/v算出物体的密度数据记录：项目物体质量m/g水的体积V1/mL物体和水的总体积V2/mL物体的体积V3/mL物体的密度ρ/(Kg/m3)数据6、实验完毕，整理器材保持桌面清洁四、评估与交流（略）评分点操作考试内容满分值１正确安装天平并调零。3２物体和砝码放法正确。2３用镊子取放砝码与移动游码。2４量桶内倒入适量的水，水不溅出。记下刻度。2５用细线栓住塑料球要全部浸没在水中，水不溅出，记下刻度。2６正确读出塑料块的质量与体积。3７整理器材，保持清洁。1合计15实验二、探究凸透镜成像规律学号：姓名：得分：一、实验目的：6①粗测凸透镜焦距②探究凸透镜成像规律二、实验器材：光具座

3、及光学元件1套、手电筒、蜡烛、火柴三、探究过程：1、检查器材是否完全、完好2、测焦距①安装凸透镜于光具座中间并固定，同时安装光屏②调节手电筒，使之发出平行光③用手电筒远离凸透镜照射，并移动光屏，直至光屏上出现最小、最亮的光斑④在光具座上读出焦距f=cm⑤记住f、2f的位置3、点燃蜡烛（火柴梗放入废液缸），放于凸透镜另一测，调节三者高度，力求烛焰中心、透镜中心、光屏中心在同一水平高度4、将蜡烛移到u=cm>2f处，移动光屏找到一个明亮、清晰的像，像的特点是，此时像距v=cm(思考像距的范围)5、将将蜡烛移到f

4、像距的范围)6、将蜡烛移到u=cm2f时，像的性质26正确找出f

5、探究过程：1、检查器材是否完全、完好2、杠杆平衡要满足一定条件，你的猜想是3、正确安装杠杆，并使杠杆缓慢转动以检查杠杆是否灵活61、调节两端平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡2、向杠杆左端挂适量钩码。扶住杠杆，在右端悬挂钩码并合理移动，使杠杆再次水平平衡（注意：杠杆一端只能有一个悬挂点）3、改变钩码个数和悬挂位置，使杠杆再次平衡4、重复步骤6表格绘制：次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm动力×动力臂N*m阻力×阻力臂N*m1238、实验完毕，整理仪器保持桌面清洁四、评估与交流（略）评分点操作考试内容满分值1正确安装杠杆，检查杠杆转动情况22调节杠杆不挂钩时的平衡23在杠杆

6、两端挂钩码时，能合理移动悬挂位置24通过移动钩码，使杠杆重新平衡25重复实验，要改变钩码数量26正确记录重复实验的有关数据27通过分析，得出合理结论28整理仪器，保持清洁1合计15四、探究串联电路中的电压规律学号：姓名：得分：一、实验目的：①考查学生电路连接、电压表的使用相关技能。②探究串并联电路的电压规律二、实验器材：电压表一只、小灯泡2只、电池组、开关1个、导线若干。三、探究过程：①检查实验器材是否完全、完好。（电压表指针是否归零）②猜想你认为串联电路的电压规律是什么？并联电路中电压规律是什么？③画出实验电路图：6④将所有的导线两端拧成一股⑤严格按照串联电路图摆放好仪器。⑥断开开关，从电

7、源的一极开始顺次连接（注意导线的绕向）⑦用电压表分别测出两灯泡两端的电压总电压（注意电压的使用：量程、正负接线柱）1、断开开关，拆除电路。2、你的猜想和实验结果是否一致？实验有什么新发现？至少写一条。4、记录数据1、整理仪器保持桌面清洁。四、评估与交流（略）评分点操作考试内容满分值1检查并调整电压表的零点。12根据电路图正确连接串连电路。23电压表的量程选择，正负接线柱接入正确。34测串连电路中的三次电压时，