专题活动讲稿：小学科学探究活动中“汇报、交流”环节的有效指导

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1、株洲市九方小学情系你我，梦圆九方“科学探究中信息（数据）的收集与交流”专题研讨活动发言小学科学探究活动中“汇报、交流”环节的有效指导株洲市九方小学郑旺军（412001）科学探究中的表达与交流，不仅是探究过程中一个重要环节，也是探究的重要目的之一。这个环节中，学生要描述物体和事件，要对提出的问题做出解释，根据已有的科学知识对所作解释加以检验，并且把自己的发现传达给别人，同时在此过程中获取知识，解决问题，表达观念，训练技能。这个环节，组织指导得好，画龙点睛，会很出彩，很多课的所谓高潮往往出现在这个时段。但一些课由于很多原因，导致只有个别学生对才是的汇报，没有全体同学的交流，

2、或是流蜻蜓点水，草草收兵，流于形式，匆匆而过，给人一种虎头蛇尾之感。如何加强“汇报交流”环节的有效指导呢？一、指导学生养成良好的习惯学生的科学素养、探究能力、研讨水平的培养不是一朝一夕的事，教师要充分利用好每一堂课，每一个探究活动，持之以恒地培养学生科学探究的良好品质。我们经常见到，汇报交流时，课堂里嗡嗡作响，什么声音都听得见，唯独汇报同学的声音听不见。没有良好的习惯，汇报交流难以取得满意的效果，甚至难以正常推进。1、用多种表达形式进行汇报。如指导利用实验报告、图片展示、操作演示、口头表达等方式把自己或小组的科学探究结果向大家汇报；汇报不局限于汇报员，其他组员根据需要，

3、应当协助、补充。2、建立汇报交流的有关常规。各组的汇报员在汇报表达时声音要响亮，让大家都听得见、听得清，尽可能把自己的探究结果表达清楚，并且运用收集的信息和实验数据作有说服力的解释，让大家明白信服。在别人发言时，要倾听，目光紧盯说话人，不随便插嘴打断，努力听懂别人的发言，边听边思考发言是否合理完整准确，如有疑问或补充，待其发言完毕后，举手示意，请求发言。允许对探究过程和成果提出不同的意见和表示怀疑，能认真思考别人的意见，改进自己的探究方案。二、指导学生对整理和分析数据（证据）——“让数据说话”证据就是科学事实，数据是通过测量以数字形式反映的科学事实。科学探究要重证据，应

4、通过观察、测量、记录搜集科学事实和可靠证据。尊重证据是基础性的科学素养，尊重证据，培养学生的理性思维，要在探究学习过程落实的。《摆的研究》5株洲市九方小学情系你我，梦圆九方出现三次运用数据，一是让学生在玩摆后把自己组的数据公布与众。由于都是学生自己做的摆，都是在十秒钟时间，所以学生根据数据很自然产生问题：为什么摆动的次数会不一样？从而顺理成章地把学生的思维引向对问题的假设。二是学生在研究过程中要认真记录下自己小组的研究数据，根据数据，形成自己的研究结论。三是在向大家汇报交流时能向大家阐述自己证据获得的经过，依据可靠的数据来解释。让学生在科学探究的过程中学会尊重数据，让数

5、据说话。课例《摆的研究》片断：生：我们小组研究的是摆锤的轻重这个条件，刚开始放一个球，10秒钟摆动次数都是8次；放两个球，有两次是8次，1次是9次；放三个球，也都是8次。我们发现摆动快慢和摆锤的轻重没有关系。师：其它小组呢？有没有做法不一样的？生：我们组研究的也是摆锤的轻重，只不过第1次不放球，分别是9次、9次、10次；第二次放2颗球，9次、8次、9次；第三次放4颗球，9次、9次、8次。最后我们得出结论：摆动快慢与摆锤重量没有关系。师：那你们对数据中出现的10次、8次是怎样想的呢？生：我们认为，这可能是和计时员计时有关系，因为他掐时间不是10秒整。生：也可能和操作摆的同

6、学有关系，计时员叫开始，操作摆的同学快了或者慢了都有可能影响数据。（评：对于数据中出现的极个别的现象，教者也把它看作是一次难得的教学资源，让学生认识到极个别的数据虽然不影响最后结论的得出，但我们也要对他们出现的原因进行一定的思考，培养学生认真负责的科学精神。）师：研究摆线长短的有什么发现呢？生：我们第1次摆长27厘米，10秒钟摆动10次、9次、10次；第二次摆长17厘米，摆动11次、11次、12次；第三次摆长5厘米，发现摆动18次、16次、18次。最后我们发现：摆线越长，摆的次数就少，摆线越短，摆的次数就越多。生：我们三次研究的摆长分别是8厘米、15厘米、32厘米，结果

7、发现8厘米的最快，也就是摆线越短，摆动越快。师：其它研究摆线的小组同意这个结论吗？生：同意。（师板书：摆线越短，摆动越快）三、指导学生整合梳理概括各类信息，形成概念学生通过自己的观察、实验等，获取到的信息往往是零碎的、表面的、杂乱无章的。学生交流的过程，往往是个体思维转化为语言表达的过程。倘若教师听之任之，那么诸多的交流结果就会杂乱无章地堆砌在学生的头脑中，这种状况只能混淆学生的思路，增加学生思维的负担。教师要善于引导学生从已获得的信息中，提取出有价值的信息，把零碎的知识进行归纳、整理，获得对问题较为完整的认识，建构起有关知识，5株洲市九