高校与企业继续教育资源共享研究

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2、ｓｉｔｉｅｓａｎｄＥｎｔｅｒｒｉｓｅｓＣｏｎｔｉｎｕｅＥｄｕｃａｔｉｏｎｐＲｅｓｏｕｒｃｅＳｈａｒｉｎｇ作者姓名：郭宏芳学科、专业：高等教育学学号：２１３１２０５３指导教师：惠晓丽完成日期：２０１６年６月乂連巧义乂嗦ＤａｌｉａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ大连理工大学学位论文独创性声明作者郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下进行研究王作所取得的成果，除文中巴经注明引用内容和致谢的地方外，。尽我所知本论文不包含其他个人或集体己经发表的研究成果，也不包含其他己申请学位或其他用途使用过的成果

3、一。与我同工作的同志对本研究所做的贾献均己在论文中做了明确的说明并表示了谢意。若有不实之处，本人愿意承担相关法律责任。学位论文题目：髙校与企业继续教育资源共享研究０作者签名：底疼日期：７／八年／月／＜日节大连理工大学硕ｊ：学位论文摘要高校与企业继续教育资源共享是社会发展对继续教育资源需求不断增加与教育资一源有限性存在矛盾的解决途径之。高校和企业作为继续教育的两大主体，巧方之间的继续教育资源存在着互补性，实现巧方继续教育资源的共享可Ｗ有效的解决继续教育资源不足的问题，同时可Ｗ促进继续教育的创新性发展，但双方的有效合作模式尚处于学术研究的热

4、议课题、人力资本理论、资源共享理论出发，基于对。本文从终身教育理论校企继续教育资源共享现状的实证研究及借鉴已有的研究成果，对高校和企业继续教育发展的现状Ｗ及校企继续教育资源共享已有模式进行梳理和分析，Ｗ期解决目前校企继续教育资源共享尚处于起步阶段，停留在小范围、短时间的项目合作等问题，提出高校与企业继续教育资源深度合作、共享的建议。高校与企业继续教育资源共享的研究基于校企继续教育资源共享现状的实证研究，通过访谈、问卷调查方式分别对４８所高校和１９家企业的６７位负责人进行调查，调查结果通过ＳＰＳＳ１８，．０软件进行频率分析归纳出阻碍校企继续教育资源共享的Ｈ方面原

5、因：校企双方就继续教育资源共享问题缺乏沟通；缺乏健全的外部保障机制；没有形成成熟的继续教育资源共享模式。为此，本文对校企继续教育资源共享模式从构成因素、构成因素的功能分析（主体参与策略、外部保障机制、平台建构、资源的建设和使用策略）这几个方面进行研究，初步形成了Ｗ政府人才部口为管理方，高校和企业作为资源建设方和使用方，，校企合作委员会为支持方共同构建的校企继续教育资源共享平台Ｗ政府的资金、技术、政策，社会媒介的共享舆论宣传为主的外部保障机制，规范高校和＂企业作为资源建设方和使用方的权利和义务，，建立资源建设和使用契约保障校企共＂建、集体共有、深度共享的校企继续教育资

6、源共享模式。关键词：高校企业继续教育资源共享：：：－－Ｉ高校与企业继续教育资源共享研究Ａｂｓ化ａｃｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓａｎｄｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅｓｃｏｎｔｉ打ｕｅｅｄｕｃａｔｉｏ打ｒｅｓｏｕｒｃｅｓｈａｒｉ打ｇｉｓ０打ｅｗａｙｔｏｓｏｌｖｅｔｈｅｃｏｎｔｒａｄｃｔｏｎｏｆｅｏｃａｅｖｅｏｍｅｎｎｃｒｅａｓｅｄｄｅｍａｎｄｆｏｒｃｏｎｔｉｎｕｅｅｄｕｃａｔｅｓｏｕｉｉｔｈｓｉｌｄｌｐｔｉｉｏ打ｒｒｃｅａｎｄｔｈｅｌｉｍｉｔｅｄｅｄｕｃａｔｉｏｎｒｅｓｏｕｒｃｅ．Ａｓｔｈｅｔｗｏｒｉｎｃｉａｌｂｏｄｉ

7、ｅｓｏｆｃｏｎｔｉｎｕｉ打ｅｄｕｃａｔｉｏｎｐｐｇ，ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓａｎｄｅｎｔｅｒｓｅｓｃｏｍｌｅｍｅｎｔｅａｃｈｏ化ｅｒｉｎｒｅｓｏｕｒｃｅｓｔｈｅｃａｎｒｏｍｏ化化ｅｐｒｉｐ，ｙｐｉｎｎｏｖａｔｉｏｎａｌｄｅｖｅｌｏｐｍｅ打ｔｏｆｃｏｎｔｉｎｕｉｎｇｅｄｕｃａｔｉｏｎ．Ｂｕｔｌ；ｈｅｅｆｅｃｔｉｖｅｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎｐａｔｔｅ