《设备维修与管理》课程教学大纲

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1、《设备维修与管理》课程教学大纲课程名称：设备维修与管理课程类别（必修/选修）：专业选修课程英文名称：Equipmentmaintenanceandmanagement总学时/周学时/学分：32/2/2其中实验学时：4先修课程：设计与制造类、管理学、工程经济学授课时间：3-18周，每周四，第1-2节授课地点：松山湖校区6F304授课对象：2015级机械设计1-3班开课院系：机械工程学院工业工程系任课教师姓名/职称：张良伟/未评定,苗强/教授联系电话：13662779427(理工短号77701)Email:liangwei.z

2、hang@dgut.edu.cn答疑时间、地点与方式：课前、课后，教室，交流课程考核方式：开卷（✓）闭卷（）课程论文（）其它（）使用教材：《现代设备管理》,姜金三,北京大学出版社教学参考资料：1.《现代设备管理》，王汝杰著，冶金工业出版社；2.《设备管理与维修》，赵艳萍，化学工业出版社；3.《现代设备管理》，杨申仲著，机械工业出版社；4.《企业设备管理创新》，刘炜光著，中国石化出版社有限公司。课程简介：《设备维修与管理》是机械设计专业的专业选修课。本课程主要学习现代设备管理的新理念、原理和方法,以设备的实物形态及其管理为主

3、线，设备的价值形态及其管理为辅线系统介绍了设备一生全过程各环节的基本内容。总体分为设备规划工程与维修工程两大部分，主要讨论研究设备运动的全过程内容，对设备的规划、设计、制造、选型、购置、安装、调试、维修、改造、更新直至报废的全过程,从设备技术、经济和管理方面进行综合论述。涵盖了设备前期管理、设备资产管理、设备使用维护与润滑管理、设备技术状态管理、设备维修及管理、常用维修技术、备件管理、设备改造与更新等基本内容。课程教学目标本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课1．知识与技能目标：通过本课程的学习，使学生掌握对象为理工科专

4、业学生的课程填写此栏）：设备前期管理、设备资产管理、设备使用维护、设备技术状态管理的基本方法，理解其基本概念和方法；☑1.应用数学、基础科学和机械设计制造及其自动了解设备维修及管理、常用维修技术、设备润滑管理、化专业知识的能力；备件管理、设备改造与更新等基本内容□2.设计与执行实验，以及分析与解释数据的能力；2．过程与方法目标：在学习设备前期管理、设备资产□3.机械工程领域所需技能、技术以及使用软硬件管理、设备使用维护与润滑管理、设备技术状态管理、工具的能力；设备维修及管理、常用维修技术、备件管理、设备改☑4.机械工程系统

5、、零部件或工艺流程的设计能力；☑5.项目管理、有效沟通协调、团队合作及创新能造与更新等基本内容的过程中，使学生的思维和分析力；方法得到一定的训练，在此基础上进行归纳和总结，□6.发掘、分析与解决复杂机械工程问题的能力；逐步形成科学的学习观和方法论。☑7．认识科技发展现状与趋势，了解工程技术对环3．情感、态度与价值观发展目标：通过本课程的学习，境、社会及全球的影响，并培养持续学习的习惯与能培养作为一个工程技术人员和管理人员必须具备的坚力；持不懈的学习精神，严谨工作的科学态度和积极向上□8．理解职业道德、专业伦理与认知社会责任

6、的能的价值观，为未来的学习、工作和生活奠定良好的基力。础。理论教学进程表教学周次教学主题教学的重点与难点教学方式作业安排时长设备管理的概念、发展历程以及技术经济指3课程概述2课堂讲授标4设备管理基础2设备的分类、设备的全寿命周期管理课堂讲授自行设计制造设备规划的管理，设备规划的5设备前期管理2课堂讲授制定，设备的安装调试，设备使用初期管理设备的使用与维设备的磨损及其规律，设备维修模式，设备62课堂讲授护1故障及管理设备的使用与维72维修计划的制定，设备的维修改造与更新课堂讲授护2设备的可靠性管82故障树与可靠性框图、最小割

7、集与最小径集课堂讲授课后作业理1设备的可靠性管92设备的可靠性设计，设备维修性课堂讲授课后作业理2设备故障及诊断122设备的可靠度与故障率，状态监测技术课堂讲授技术1设备故障及诊断132故障诊断与健康管理的概念，故障诊断方法课堂讲授技术2以可靠性为中心142逻辑决断图，维修策略的优化课堂讲授的维修15全员生产维修2设备综合效率，TPM的八大支柱课堂讲授课后作业16备件管理2备件需求预测方法，安全库存的制定课堂讲授课后作业设备管理信息系设备资产台帐、设备信息系统基本功能、工172课堂讲授统单的基本构成18总结与展望2总结课堂

8、讲授合计：28实践教学进程表项目类型（验证/综合/教学周次实验项目名称学时重点与难点设计）方式预测方法理论介绍，10需求预测2综合实验快速编程入门预测方法的代码设11需求预测2综合实验计及调试合计：4成绩评定方法及标准考核形式评价标准权重上机考试代码设计是否合理，可读性，是否得到预期的结果10%课后作业