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时间:2019-03-21
《连片特困地区财政扶贫绩效评价及影响因素研究——以渝东南地区为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、单位代码10635学号112013303000143硕士学位论文连片特困地区财政扶贫绩效评价及影响因素研究——以渝东南地区为例论文作者:孙晗霖指导教师:王志章教授学科专业:区域经济学研究方向:区域发展战略与规划提交论文日期:2016年05月25日论文答辩日期:2016年06月03日学位授予单位:西南大学中国重庆2016年6月独创性声明学位论文题目:连片特困化区财政扶贫绩效评价及影响因素研究—C乂渝东南化区为例本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人己经发表或出版过的研究成果,文中己加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出
2、贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷也感谢。学位论文作者签字日期:巧以年月日^^学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院(筹)可W将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存。、汇编学位论文(保密的学位论文在解密后适用本授权书,本论文:□不保密,□保密期限至年月止)。yj秦学位论文作者签名:>梯(4新^导师签名;签字日期:衫年^月^日
3、签字日期:2W石年月/令目录摘要............................................................................................................................IABSTRACT..............................................................................................................III第1章导论..........................
4、......................................................................................11.1研究背景及问题提出..........................................................................................11.2研究意义..................................................................................................
5、...........31.3国内外研究现状..................................................................................................41.3.1国外研究现状...............................................................................................41.3.2国内研究现状........................................................
6、.......................................61.3.3国内外研究现状述评..................................................................................101.4研究目的与研究内容........................................................................................101.4.1研究目的..............................................
7、.......................................................101.4.2研究内容.....................................................................................................111.5研究思路及方法...................................................
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