高校职业生涯教育课程实施效果研究——以jt大学《职业生涯发展与规划》课程为例

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1、学校代码：１０２７０分类号：Ｇ６４０学号；１３２２０Ｗ８６上善坤絶乂爹硕：ｔ学位论文高校职业生涯教育课程实施效果研究—大学《职业生涯发展与规划》课程丸例：教育学院学院专业：高等教育學＿研究方向：高等教育管理＿：何方研究生姓名指导教师：朱妹一完成日期：二零六年Ｈ月？＿答辩委员会签名本论文经答辩委员会全体委员审查，确认符合上海师范大学硕ｉ学位论文质量要求。答辩委员会签名：、职称）：．主席（工作单位．／导师；论文独创性声明本论文是我个人在导师指导下进行的研究工

2、作及取得的研究成果。论文中除レ了特别加ッ标注和致谢的地方外，不包含其他人或机构己经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中做了明确的声明并表示了谢意。作者签名力日期：化茲论文使用授权声明本人完全了解上海师范大学有关保留、使用学位论文的规定，目Ｐ：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可［＾公布论文的全部或部分内容，可采用影印、缩印或其它手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此规定。作者签名日期：居导师签名‘巧文．Ｍｌ和ｊ上海师范大学硕士学位论文摘要摘要到目前为止，高校实施职

3、业生涯教育已经有些年头，国内外众多研究表明有效的职业生涯教育在提高大学生对自我、对职业世界等方面的认知发挥了重要作用；有效的职业生涯教育能够提高大学生职业生涯发展的相关技能，如职业决策、职业信息搜索等等；并且能够提高大学生树立积极的职业生涯情感态度以及价值观。为了再次检测高校职业生涯教育的教育成效，也是为了更好地反馈职业生涯教育课程建设，本研究以JT大学为例，特采用实验法和访谈法相结合的研究方法，对JT大学的《职业生涯发展与规划》这门课程进行效果评价。实验法将实验组和对照组进行前后测对比研究，实验组接受为期16周的课程干预，对照组不接受任何有关职业生涯辅导的干预，因

4、变量是学生的生涯成熟度。研究结果表明，课程对提高学生的职业生涯成熟度有显著的作用，具体体现在课程提高了学生的择业准备度、信息掌握、依赖环境、职业认识、自我认识、生涯调试这六个分量表上的成熟度。而在自信/自我效能感、决策力和生涯态度上前后测却并没有显著差异，说明课程对提高学生在自信/自我效能感、决策力和生涯态度上的成熟度效果不明显。研究还发现该课程有效地改善了学生对大学生活对未来的迷茫情绪；有效地帮助了那些对所学专业不满意想转专业却犹豫不决的学生；课程还有效地提高了学生的团队合作能力。总而言之，课程有效地提高了学生的职业生涯发展与规划认知；课程有效地提高了学生搜索职业

5、信息的能力和基本的求职技能；课程有效地帮助学生树立起了积极的生涯态度和职业价值观。针对课程暴露的一些缺点以及学生的意见和建议，提出了几条改进意见：针对不同专业学生的需求，分专业开班；针对不同年级的学生，设置不同的课程内容，形成贯穿整个大学的生涯教育系统；与工作单位合作，及时了解用人单位对人才的要求，并且将职业生涯辅导延伸至学生进入工作岗位后。关键词：职业生涯教育；课程；效果IAbstractShanghaiNormalUniversityMasterofPhilosophyAbstractSofar,numerousstudiesonourcountryandabr

6、oadofcareereducationincollegesanduniversitiesfortheseyearshaveshownthatcareereducationiseffectiveinimprovingcollegestudents'understandingoftheselfandprofessionalworld;Effectivecareereducationcanimprovecollegestudents'careerdevelopmentrelatedskills,suchasprofessionaldecisionmaking,infor

7、mationsearch,etc.Andtheabilitytoimprovecollegestudentssetupcareerofpositiveemotionattitudeandvalues.Againinordertodetecteducationeffectofcareereducationatcollegesanduniversities,butalsoforbetterfeedbackcareereducationcourseconstruction,withJTuniversityasanexample,thisstudyuseexperime