高中生物学习工具单的设计与使用——以《分子与细胞》模块为例

高中生物学习工具单的设计与使用——以《分子与细胞》模块为例

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时间:2019-03-21

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1、分类号密级UDC编号专业硕士研究生学位论文高中生物学习工具单的设计与使用——以《分子与细胞》模块为例DesignanduseofBiologyworksheetinSeniorHighSchool——taking"molecularandcell"moduleasanexample.学院生命科学学院专业学位类别教育专业学位专业学位领域学科教学(生物)研究生姓名尤欢学号13045107005导师姓名王重力蔡金红职称教授副教授2016年5月8日独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除文中已经标明引用的内容外,本论文

2、不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权云南师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。学位论文作者签名:指导教师签名:年月日年月日中文摘要中文摘要根据新课程改革对生物概念教学的要求,笔者

3、以《分子与细胞》模块为例进行了高中生物学习工具单设计与使用的研究。学习工具单是辅助概念教学的工具,它重视概念形成的过程,能够帮助学生在探究性学习的过程中主动构建对生物学概念的理解,但是,目前我国生物学习工具单的研究并不多,缺乏其在引导学生进行探究性学习、促进学生概念获得等方面的研究。研究过程采用了文献法、实验法、观察法和问卷调查法等方法,首先对学习工具单、学案、概念图等概念进行了界定,接着在主题式学习理论、建构主义理论、最近发展区理论等理论的支持下对本研究的目的、意义及内容进行了阐述,并从学习工具单的设计思路、设计原则、设计策略及设计过程中应注意的问题四个方面对如何设

4、计学习工具单作了说明,按照说明设计了“ATP”“细胞呼吸”“光合作用的过程”三个主题的学习工具单。学习工具单设计完成后依据教学实验设计,按照学习工具单使用的六个基本环节,把学习工具单实际运用到教学中,并通过当堂检测及问卷调查反馈学生使用学习工具单的情况。得出了学习工具单有利于学生形成概念、可以提高学生学习兴趣以及可以帮助学生养成思考习惯的结论。关键词:学习工具单;概念教学;高中生物IAbstractAbstractAccordingtotherequirementsofnewcurriculumreformonbiologicalconceptteaching,Ima

5、keastudyofhowtodesignanduseSeniorhighschoolbiologyworksheet,taking"molecularandcell"moduleasanexample.Worksheetisanauxiliarytoolofconceptteaching,valuetheprocessofconceptformation,itcanhelpstudentsconstructtheunderstandingofbiologicalconceptinitiative,duringtheInquirylearningprocess.But

6、,todaytherearchonbiologyworksheetisnotmuchinourcountry,andlacktheresearchonworksheetfunction,forexampleguidestudentstoinquirylearning、promotestudentsgettheconceptandotherrelatedfunctions.Intheprocessofresearch,theliteratureresearchmethod,experimentalresearchmethod,observationresearchand

7、questionnairesurveymethodandotherapproachesareadopted.Inthefirstwork,thedefinitionofconceptshavebeenmade,suchasworksheet,learningplan,conceptdiagrametc.Then,supportedbytheories,likethematiclearningtheory,constructivisttheory,Zoneofproximaldevelopment,thepurpose,significanceandc

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