电子商务系统接受影响因素及实证研究

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1、-:,々I学狡代码;Ifi型Q研巧生学号:孤14102548分类号:G351.1密级:感‘':硕±学位论文.?'"."''*.''.电于商务乂筑接受影响面索实证巧免-TheImpactFactorsonAcceptanceofECommenceSystemsaadEmiticalResearch、pV-■^一’-二作者:抽林..?■...':s'一'\式^^指导教巧:王巧、一级学科;田书情教与爸案

2、管理二级学科:请报学研究方向;企化倍患巧巧学位类型:学术巧±''-'--..—.、■--■.-...;:..东北师范大学学位评定委员会20化年6月独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究。据我所知工作所取得的成果,除了特别加抖标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研巧成果。对本人的研巧做出重要贡献的个人和集体。,均已在文中作了明确的说明本声明的法律结果由本人j^承担。学位论文作者签名:;_日期、(—

3、>从j/学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规复定,目P:东北师范大学有权保留并向国家有关部口或机构送交学位论文的学位论文印件和电子版,允许论文被査阅和借阅。本人授权东北师范大学可(^^毎它的复全部或部分内容编入有关敬据库进行检索,可采用影印、缩印或其制手段保存、汇编本学位论文。学(保位密论文的作学者位论签名文在解密后适用本授权书):指导教师签名:姚曰期曰学校代码:10200研究生学号:2014102548分类号:G351.1密级:硕士

4、学位论文电子商务系统接受影响因素及实证研究TheImpactFactorsResearchonAcceptanceofE-CommenceSystemsandEmpirical作者:孙林指导教师:王姣一级学科:图书情报与档案管理二级学科:情报学研究方向:企业信息系统学位类型:学术硕士东北师范大学学位评定委员会2016年5月摘要1960年FelixKaufman首次提出组织间信息系统,使用“跨越组织边界的数据系统”的概念来描述B2B集成方法,成为早期电子商务系统的雏形。时隔半个世纪,电子商务的发展达到一个全新的阶段。电子商务

5、系统有着良好的经济、学术、政策、技术支持,为了推进电子商务系统使用,本文从系统接受方面研究电子商务影响因素,从组织视角分析影响因素与接受行为间关系,并采用文献分析、专家访谈、社会调查的方式进行实证研究。首先,本文采用文献计量的方式统计国内外电子商务系统接受相关研究。在词频统计、关键词共现图谱可视化分析的基础上发现该方向呈现出以用户感知技术接受为核心、接受内容多样、接受因素研究方法科学综合的三大规律。文献研究发现目前并没有完整的电子商务系统接受影响因素集来检测电子商务系统,并且国内有较少学者研究电子商务系统接受,加上电子商务

6、的动态变化等问题。其次,通过文献回顾寻求解决途径,拟采用技术接受模型、熟悉信任模型等方式对电子商务系统接受模型进行假设,并采用文献研究与专家访谈的方式丰富接受模型。为确保影响因素完整性,对访谈数据做文本挖掘处理。在数据统计的支持下对假设模型做进一步修正,同时对模型关系做调整,提出假设。最后,采用问卷调查的方式进行电子商务系统接受影响因素验证。对搜集的数据按照Likert五级量表的方式做标准化处理,结合因子分析、主成分分析、回归分析与路径分析等统计方法验证影响因素与接受之间的关系假设。同时,提出推进电子商务系统发展的相关建议

7、。关键词:电子商务系统;信息系统;技术接受;组织间信息系统IAbstractTheconceptofinter-organizationalinformationsystemswasputforwardbyFelixKaufmanwhohaddescribedtheB2Basadatasystemwhichcouldacrossorganizationalboundaries,in1960.Thanithasbecometheprototypeofearlye-commercesystems.Ahalfcenturyhas

8、beengoing,thee-commercehasreachedanewstage.Itissupportedbysomefactorsthatincludeseconomic,academic,policy,technology.Inordertopromotee-commercesystembet

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