导学案教学模式在高中思想政治课教学中的应用——以武昌某高中课堂教学实践为例

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1、分类号密级UDC编号中针换欠令幸硕±学位论文导学余教学换式在东中思想欢治巧教学中巧应巧—*乂武易矣秦中巧妻乂学卖戎為例学位申请人姓名:卸玉申请学位学生类别:全巧制巧壬申请学位学科专业:学科乂学f思读J指导教师姓名:方美表乂投分类号密级UDC编号中作挺义考采硕±学位论文导学秦教学摸武在急中思想故治綠教学中的应巧*乂式易著急中巧畫教学矣戎為例学位申请人姓名:邹玉申请学位学生类别:全巧制硕去申请学位学科专业:学科教学r思iiu指导教师姓名:万美泉教援硕4学位论文

2、ft??!)MASTERSTHEWS硕±学位论文导学案教学模式在高中思想政治课教学中的应用—兴武昌某高中课堂教学实践为例论文作者:邹玉指导教师:万美容教授学科专业:学科教学(思政)研究方向:高中政治课教学改革华中师范大学马克思主义学院2016年5月硕壬学位论文(I馨馨))STERSTHESISMAIResearchofGuidingLearningCaseTeachinmodelintheHihggSchoolPoliticsTeachingAThesisSubmitedinPart

3、ialFulfillmentoftheReuirementFortheMAqDegreeinPol村icsEducationByZouYuPostraduateProramggColleeofMarxismgCentralChinaNormalUniversitySupervisor:WanMeirongAcademicTitle:Pro色化orSinaturegArovedppMay,2016硕料位括文MA'STERSTHESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使巧授权说明原

4、创牲違巧;本人郑重声明所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研巧成果。除文中已经琼明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的研巧成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均己在文中W明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名:多吏曰期:知多月>曰f学位冷文敕权使巧援权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被査阅和借阔;学校可W公

5、布学位论文的全部或部分内容,可W允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学拉论文在解密后遵守此规定);本学位论文属于保密。保密论文注释,在年解密后适用本授权书非保密论文法释;本学位论文不属于保密范圉,适用本授权书。1作者签違:奸至导师签名羣■LZ日期:兴/&年J月处日日期:0年i月日>/会""本人己经认真閱读CALIS寓校学位论文全文数据库发布章程,同意将本人的""""学位论文提交C化IS高校学位论文全文数据库中全文发布,并可按章程中的一规定享受相关权益。同意论文提交运雜后;□半年;□年;□二年发布。^作者签違:睾

6、支导师签違:害P-日?期:月日巧方,&年占^^期山f占年J月巧去学位论文!^9^MA'STERSTHESIS摘要随着基础教育改革的不断推进,越来越多的学者、学校、教师投身教育改革实践,不断探索高效的课堂教学模式,努力构建教师科学引领课堂,学生充分参与学习相结合的新型教学模式一。新轮课程改革呼吁高中思想政治课教学更加贴近学生、贴近实际、贴近生活,为了顺应新课程标准要求,直面教学实际的需要,促进高中思想政治课教学目标的达成,本文在参考现有研巧理论的基础上,W武昌某高中思想政治课教学为例,对导学案教学模式在高中思想政治课的应用作W下思考。H个

7、部分一本文共分为。第部分,通过对导学案教学模式中相关概念(教案、导学案和导学案教学模式等)进行界定和论述,同时通过分析导学案教学模式在提高高中思想政治课教学实效性,促进高中政治教师专业发展和帮助学生实现全面发展等方面的价值,深入理解其相关概念并明确导学案教学模式应用于高中思想政治课教学的重要性。第二部分,运用访谈法调查导学案教学模式应用于武昌某高中思一二部分教想政治课的情况,通过对高、高师W及部分学生进行访谈并对其结论作总结分析,探究应用导学案

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