家庭情绪表露与大学生生态化微表情识别研究

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1、学校代码;10285学是;20144518006;;;細SOOCHOWUNIVERSITY^.彎:^mi;pm:^^K;家庭情绪表露与大学生生态化微表情识别研究TheS山dyofFamilyExpressivenessandnCti,-C〇巧SKiems―-'。Hcolog-icalMicroexpressionReco抑ition-‘,'研究生姓名蒋梦婷指导教师姓名韦洪庸专业名称应用私理硕±研究方向

2、心理咨询与辅导所在院部-C育学院_f论文提交曰期2016年4月 ̄.:苏州大学学位论文独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含其他个人或集体已餐发表或撰写过的研究成果,也不含为获得苏州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中W明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。日期^化乂心论文作者签名::么_苏娜大学学位论文健用

3、授权齊明本入宪全了解募挪大学关于收集、磯存和使羯学位论文韵规楚,琴:学髓论文著作极归駡苏輔大学。本学値谁文电子文挡煎内容和紙it港文的内容補致。棘■.辨大学有歡拘a蒸麗特嚮、中a祉稱酷义献懦息箭撮中也、中顯輕学技本傭蟲驟究新(含巧巧数据电子幽版社)、文中驟学术顯利(光鐵版)电子杂志社潘交本学値播文的裳印件和电子保穩存齊,免许论文被證鱗巧借疑,可站采巧影印、缩印或其他赞制手段茫:编学位谁文,巧臥裕学位论文能全部或部分巧容编入有关数据库迸行檢索。渉密论文曰本举植论文屬非渉祐年__月

4、解密后适用本规定。论文作密據义口^者签名;看挡期;山>化>户>-以。导师签名:召期;.乂裤矜羊家庭情绪表露与大学生生态化微表情识别研究中文摘要对家庭领域的研究发现,家庭功能、氛围、结构、环境等均会对个体的个性形成和社会化产生深远而持久的影响。家庭情绪表露作为家庭环境中情绪表达的风格体现也日益受到重视,以往对于家庭情绪表露的研究集中于个体的人格、自我意识、情绪体验、情绪认知、情绪表达、社会行为等,而对于面部表情识别这一情绪认知中的维度则鲜有探讨。国外学者Halberstadt(2011)通过实验考察发

5、现来自高、低家庭情绪表露的大学生个体在普通面部表情识别和强度感知能力上存在显著差异,国内则尚未有学者对此进行研究。微表情是人们试图抑制或隐藏真实情感时有意或无意产生的表情,持续时间为1/25s到1/5s,与普通面部表情相比更难察觉。以往对微表情的研究集中于人格、情境、训练等变量,并未有研究探讨家庭情绪表露这一更细微更本源的个体背景变量,也未有研究探讨微表情强度对于微表情识别与感知的具体影响。因此,本研究在前人研究基础上,采用更贴近实际生活的生态化微表情研究范式,以高、低家庭情绪表露的大学生为对象,设计两个实验进行探究。研

6、究一从BU-3DFE人脸表情数据库中选取两名男性、两名女性东亚模特的高兴、悲伤、中性表情作为背景,高兴、悲伤、厌恶、恐惧、愤怒、惊讶六种基本表情作为微表情,探讨高、低家庭情绪表露的大学生在生态化微表情识别能力上的差异。研究二实验材料同研究一,依旧是采用高兴、悲伤、中性三种背景表情,但微表情种类减少为惊讶、厌恶、愤怒、恐惧四种,微表情强度选用25%、50%、75%、100%四种,探讨高、低家庭情绪表露的大学生在不同强度微表情上识别能力的差异,以及对微表情强度感知的差异。研究结果发现:(1)在高兴、悲伤、中性三种表情背景下,

7、高、低家庭情绪表露个体在微表情识别正确率上存在显著差异,来自高情绪表露家庭的个体微表情识别能力显著高于来自低情绪表露家庭的个体,但高、低家庭情绪表露被试对微表情不同强度下的识别和感知无显著差异,即家庭情绪表露对个体微表情强度感知缺乏影响。(2)生态化条件下六种基本情绪(高兴、悲伤、惊讶、恐惧、愤怒、厌恶)的I微表情识别存在差异,其中高兴微表情识别正确率显著大于其他类别微表情,存在高兴表情优势,其次是惊讶微表情,最难识别的是恐惧微表情。(3)不同背景表情对不同微表情识别与强度感知影响不同:在愤怒微表情识别中背景效应显著,悲

8、伤背景表情下识别正确率显著小于高兴、中性表情作为背景时,但在厌恶、恐惧、惊讶的微表情识别上不存在显著背景效应,在强度感知上均存在显著背景效应。(4)个体对高强度愤怒、惊讶微表情识别正确率显著高于低强度时,对高强度愤怒、厌恶、恐惧、惊讶微表情的强度感知显著高于低强度时,且个体的感知强度有随着微表情自身强度的提高而提高的

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