大学生社交媒体亲子关系构建——以广州大学生为例

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1、暨南大学硕士学位论文题名（中英对照）：大学生社交媒体亲子关系构建——以广州大学生为例TheConstructionofParent-childRelationshipontheSocialMediaofCollegeStudents——ACaseStudyofCollegeStudentsinGuangzhou作者姓名：胡婷婷指导教师姓名及学位、职称：谭天教授学科、专业名称：新闻与传播学位类型：专业学位论文提交日期：2016年5月27日论文答辩日期：2016年6月1日答辩委员会主席：李志明论文评阅人：学位授予单位和日期：I独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作

2、及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得暨南大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日II大学生社交媒体亲子关系构建——以广州大学生为例摘要：亲子两代在社交媒体上的互动状态有其特殊性，其一社交媒体上的亲子互动基于血缘圈子，属于“熟人社交”，其二于社交媒体上，亲子双方的社交角色存在监督与被监督的关系，这两点特殊性使研究社交媒体上的亲子互动现象具有研究价值。针对目前传统媒体、网络媒体上对社交媒体上的亲子互

3、动这一现象讨论的污名化和恶搞化。本研究试图通过实证研究的方法，去呈现大学生在社交媒体上与父母的亲子互动现状，试图挖掘作为子代的大学生对于“与父母成为社交媒体好友”这一行为的真实态度，分析社交媒体上的亲子互动对大学生社交行为的影响以及对线下亲子关系的影响。关键词：亲子关系；社交媒体；互动方式；互动频率；互动内容；互动效果；Theconstructionofparent-childrelationshiponthesocialmediaofcollegestudents——ACaseStudyofCollegeStudentsinGuangzhouAbstract:Theinteractio

4、nstatusonthesocialmediabetweenparentsandoffspringisspecial.Basedonthebloodrelationship,parent-childinteractionisthesocialcontactbetweenacquaintances.Onthesocialmedia,theparentisthesupervisorandtheoffspringisthesupervisee.Owingtoabovetwoparticularities,thestudyoftheparent-childinteractiononthesoci

5、almediaiswellworthourexploration.Bythetraditionalmediaorthenetworkmedia,thediscussionabouttheparent-childinteractiononthesocialmediaisinsultingandmischievous.Thestudyattemptstopresentthestatusoftheparent-childinteractiononthesocialmediabetweencollegestudentsandtheirparentsbytheempiricalanalysis.T

6、hestudyalsotriestodigtherealcollegestudents’attitudetowardsbeingfriendswiththeirparentsonthesocialmedia.Thestudyanalysestheeffectsoncollegestudents’socialbehaviorandofflineparenthoodcausedbytheparent-childinteractiononthesocialmedia.Keywords:parenthood;socialmedia;thewayofinteraction;thefrequency

7、ofinteraction;thecontentsofinteraction;theeffectsofinteraction;I目录中文摘要…………………………………………………………………………Ⅰ英文摘要…………………………………………………………………………Ⅰ目录………………………………………………………………………………Ⅱ1绪论1.1研究目的及意义……………………………………………………………11.2国内外研究现状………………