信息技术支持下初中作文评价研究

《信息技术支持下初中作文评价研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、－－＇一－。４＇、：；Ｖ若．：兴．＊－‘■，一－一－＇＼、■＇＜＇一，Ｗ＊．＼二々■？．一＇？？＃．、、可－－二－方？＇；—。ｋ－？Ｊｒ＿一．一，，－二；？？－’，．；Ｇ６３３．３－过单位代码．分类号：１０６％嘴，一—每－－．．密级＝公开ｒ０４０２００４学号：＇巧１■＇＊－－．．Ｌ占‘、－＿，．山、＂－、巧坏範爹；參！運专並学位硕±论文這．方－张—一中文论文题目；信

2、息技米女持下初中作文评价研究一…－■■、－：、．英文论文题目：Ｕｎｄｅｒｔｈｅｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｔｅｃｈｎｏｌｏ＾ｓｕｐｐｏｒｔｊｕｎｉｏｒｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎｅｖａｌｕａｔｉｏｎ＇ｒｅｓｅａｒｃｈ一作者；何佳玲；论文—．＂＇Ｗ－．＾指导教师：；棄雪梅ＪＩ著占多食＇＾＾专业学位类别：学科教学ＸＡ－专邏：—ｉ．寿＂论文形克．言＇嫁．嫁＇？户－－１＾．ｙ■＾。某＇’腑学

3、隐＾＾’＿■－廢．＾據，文一…？。论文提交日期：－一２０１６年９月１１日＇—’？、、？、－；－论文答辩日期开云心Ｖ：２０１６年１１月２０日专＞：：？：戸＇＇、＇－．三个占Ｖ辛．．令＾．：．山．＇：Ｃ＾乂＇；；詳？一－一，■；＾－－ＩＴ．嫁．卢．‘．．７賛＇如；Ｋ信息技术支持下初中作文评价研究学科教育（语文）专业研究生：何佳玲指导教师：袁雪梅摘要：作文评价作是作文教学的一个重要组成部分，对学生的阅读能力、写作能力的发展起着重要的作用

4、。但中学作文教和学的问题，长期以来困扰着广大师生。老师们都知晓，写作尚未发展成为一门成熟的学科，缺少“写作学”的理论支撑和指导，加之“课程标准”的要求不够具体，实际操作起来难度很大。在全球化、知识经济和信息化的时代背景下，在新科技革命的推动下，“以学生发展为本，基于学生发展，关注学生发展，为了学生发展”成了我国新一轮中小学生课程改革的核心。本文在语文课程改革的大背景下，在信息技术和课程的整合的背景下，立足于我国作文评价的现状，依靠信息技术的支持，以多元理论、构建主义理论、马洛斯需求理论等相关理论

5、为基础，设计了信息技术支持下作文评价策略，并将此用于作文评价教学中，取得了较好的效果。全文分为五个部分，第一部分分析了初中作文教学的困境，作文评价在作文教学中的重要性以及国内外作文评价研究的现状。第二部分主要分析了作文评价的弊端，信息技术在作文评价中的优势。第三部分介绍了信息技术支持下初中作文评价的相关理论。第四部分，笔者提出了信息技术支持下初中作文评价的主张，第五部分，笔者提出了信息技术支持下作文评价的策略，利用信息平台进行微写作和评论，并且设计了一套可操作的“两轮评价法”。总之,本文不仅对作

6、文评改作了理论上的阐释,还从操作层面上,介绍了作文评改的具体方法，以期为广大同行的研究提供一种思考。关键词:初中作文信息技术作文评价IAbstractProfessional:ChineseeducationGraduatestudent:HeJialinginstructor:YuanXuemeiCompositionevaluationasanimportantpartofthethesisteaching,thedevelopmentofthestudents'readingability

7、,writingabilityplaysanimportantrole.Buttheproblemthatmiddleschoolcultureandeducationandlearning,haslongbeenplaguedbythebroadmassesofteachersandstudents.Teachersknow,writinghasnotyetdevelopedintoamaturediscipline,lackoftheoreticalsupportandguidance"gr

8、ammatology",togetherwiththerequirementsof"curriculumstandard"isnotspecificenough,actuallyverydifficulttooperate.Inanageofglobalization,knowledgeeconomyandinformationtechnologybackground,thenewtechnologicalrevolution,drivenby"basedonstudents'developme