初二学生英语课堂焦虑实证研究——以淄川实验中学为例

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4、ofMasterofEducationInTeachingEnglishasaForeignLanguageIntheSchoolofForeignLanguagesLudongUniversityYantai,ChinaDecember2016鲁东大学硕士学位论文初二学生英语课堂焦虑实证研究---以淄川实验中学为例作者姓名:宋璞指导教师:付岩讲师学科专业:教育硕士研究方向:学科教学(英语)鲁东大学外国语学院二○一六年十二月AcknowledgementsIamgreatlyindebtedtoanumberofpersonswithoutwh

5、osehelpthisthesiswouldnothavebeenpossible.Iwouldliketoexpressmythanks,gratitudeandappreciationtothem.Firstly,Iammostgratefultomysupervisor,LecturerFuYan,whosecarefultutoring,insightfulcommentsandconstructivecriticismshavecontributedgreatlytothecompletionofthisthesis.Atthepre

6、parationstageofthisstudy,sheprovidedmewithusefulsuggestionsandrecommendedtomesomenecessarybooks.WhenIfinishedmywriting,shedevotedaconsiderableproportionofhertimetoreadingitandgivingideasforfurtherrevisions.Hersupportandencouragementaswellasgreatcareformedeservemorethanksthan

7、Icanfindwordstoexpress.IamdeeplyindebtedtoProfessorJiaZhengchuan,ProfessorSuYong,ProfessorLiJieping,ProfessorCaoShiqing,andotherteacherswhogavemegenerousinstructionsandinterestinglectures.Ihavelearnedsomuchfromthemall.Icouldhavedonelittlewithouttheirteachingandencouragement.

8、Mythanksarealsoextendedtoallofmyotherteachersandfriendsfortheircontinuoussu

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