中学体育教师教学能力评价体系的初步构建

《中学体育教师教学能力评价体系的初步构建》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、？武级体育学院硕：±ｒ学位论文＇（学术型学位论文）中學体育教师．教学能为评价体系詢初贵詢攘硏究生Ｉ：罚強导师：刘浩副教授．专业；化育教育训练学硏究方向：健美操教学理论与方法２０１６年６月分类号：Ｇ学校代号；１０５２２学号：１０５２２２２０１３３１６武巧体育学院硕±学位论文中学体育教师教学能力评价体系的巧步构建申请人姓名：孙艳指导教师姓名、职称：刘浩（副教授）申请学位类别：教育学硕±学科专业名称：体育教育训练学研究方向：健美操教学理论与方法论文答

2、辩日期：２０１６年６月３日学位授予单位：武汉体育学院学位授予日期：年月日答辩委员会主席：、細MiddleschoolphysicaleducationteachersteachingabilityevaluationsystemofthepreliminarybuildAThesisSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate：SunYanSupervisor：LiuHaoAssociateprofessorWuhanSportsUniversity武汉体育学院学位论文原创性声明和使用授权说

3、明原创性声明本人声明，所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取。尽我所知，除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外得的研究成果，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得武汉体育学院或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料一。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。论文作者签名：去ｎ、）｜＾曰期年直却曰学位论文使巧授权说明本人完全了解武汉体育学院有关保留、使用学位论文的规定，即；学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，

4、允许论文被查阅和借阅。本人授权武汉体育学院可！＾将本学位论文的全部内容编入有、关数据库进行检索，可１＾＾采用影印缩印或其他复制手段保存或汇编本学位论文。同巧授权经武汉体育学院认可的国家有关机构或论文数据库使用或收录本学位论文，并向社会公众提供信息服务。作者签名：曰期／為、舍和知／月吟曰牛指导教师签名：日期；说、ｔ‘每、又中．摘要体育教师的教学能力是确保学校体育课程教学质量的保证,是衡量体育教师职业素质的主要因素，是体育教师能力结构中应该具备的最基本的能力。中学体育教师的教学能力在其所处的特殊阶段和地位更是其

5、确保体育课教学质量的重中之重，新课改后，课程标准对体育教师的教学能力提出了更高的要求，因此它的重要性更是不言而喻。目前专门针对中学体育教师教学能力的研究较少，且研究缺乏科学性和系统性，比较权威科学的评价体系还没有建立健全,从而导致了中学体育教师教学能力发展方向的迷失。如何才能科学的全面的评价中学体育教师教学能力,有效的解决当前中学体育教师教学能力发展中存在的问题，设计一套能够科学的、全面的反映中学体育教师教学能力的评价体系就成为当务之急。本研究采用文献资料法、专家访谈法、特尔斐法、数理统计法、层次分析法以及逻辑分析法初步构建中学体育教师教学

6、能力评价指标体系，并使之具体化和具有可操作性，为科学评价中学体育教师的教学能力，促进中学体育教师教学能力的发展以及改善中学体育课教学质量提供一定的理论参考。研究结果如下：（1）通过三轮专家问卷从而确定了中学体育教师教学能力评价的指标体系，该指标体系由4个一级指标（教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力、教学应具备的拓展能力）、14个二级指标以及31个三级指标构成。（2）运用层次分析法对专家给出的指标两两比较的重要性程度判定结果进行一、二、三级指标权重计算，其中一级指标的权重值为教学设计能力0.166、教学实施能力0.663、教学评价能力0

7、.102、教学应具备的拓展能力0.068，且各级指标权重均经过一致性检验和理论分析，从而证明了指标权重设置的合理性。（3）将该评价指标体系在临沂市第一中学进行了实践检验，结果表明该评价指标体系具有一定的可行性和实用性，能够客观区分出中学体育教师教学能力水平的高低，为中学体育教师教学能力的发展提供理论参考和导航作用。关键词：中学体育教师；教学能力；指标体系；构建IAbstractTheteachingofphysicaleducationteachersistoensurethatthequalityassuranceofschoolphys

8、icaleducationteaching,themainfactorstomeasurethequalityofphysicaleducationteacherscareeri