公办高职院校教师绩效薪酬激励研究——以泉州地区为例

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时间:2019-03-20

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1、学校代码:10385分类号:研究生学号:1300612005密级:公办高职院校教师绩效薪酬激励研究—以泉州地区为例TheResearchofPerformance-relatedPayIncentivetoPublicHigherVocationalCollegeTeachers——ACaseofQuanZhouArea作者姓名:蔡友捷0指导教师:陈雪琴教授授实践导师:吴少锋0专业学位类别/领域:公共管理硕士士研究方向:教育经济与管理研究0所在学院:政治与公共管理学院院论文提交日期:二○一六年五月二十九日学

2、位论文独创性声明本人声明兹呈交的学位论文是本人在导师指导下完成的研究成果。论文写作中不包含其他人己经发表或撰写过的研究巧容,如参考他人或集体的科研成果,均在论文中L乂明确的方式说明。本人依法享有和承担由此论文所产生的权利和责任。I'■。论文作者签名:掉《拇签杂日期:J'学位论文版权使用授权声明本人同意撥权华矫大学有权保留并向国家化关或机构造交学位论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阔和借阅。本人授权华侨大学可L乂将本学位论文的全部巧容或部分内容编入有关数据库进行

3、检索,可L乂采用影巧、缩印或担描等复制手段保存和汇编本学位论文。才!论文作者签名:齋々指导教师離造:(套/讀、J'.签名日撕:八谷立王签名日期:摘要摘要“中国制造2025”的实施,创新型国家的建立,需要一大批高素质的技能型人才。在经济新常态下,从要素驱动、投资驱动到创新驱动,职业技术教育尤其必要。主要培养高级技工的高职院校受到了更多的青睐、获得更多发展的机遇。薪酬是人力资源管理的核心,完善绩效薪酬激励,吸引和留住核心人才,壮大教师队伍,是增强高职院校竞争力的关键。2010年公办高职院校开始实

4、行岗位绩效薪酬制。从“大一统”的平均报酬到注重差异激励的绩效薪酬,制度的变迁伴随着利益的博弈。虽然过去6年,但是绩效薪酬改革并不尽人意,由于没有统一的指导性的绩效薪酬激励办法,各个学校各行其是,过程举步维艰。“论资排辈”、“平均主义”,劳动力价格缺乏市场竞争力、绩效薪酬激励单一固化等,一直如影随行,绩效薪酬激励弱化缺失。“旧思路、老传统”如何转变“新思路、新做法”迫在眉睫。现行的岗位绩效薪酬对公办高职教师工作绩效的影响主要体现在绩效薪酬对教师的激励作用及对教师心理、行为产生的影响。开展公办高职院校教师绩效薪

5、酬激励研究,有助于对当前绩效薪酬激励存在的问题提供解决方向和视角。本文以绩效薪酬激励理论为指导,结合国内外公办高职院校教师绩效薪酬激励研究现状,并以泉州地区公办高职院校教师绩效薪酬激励现状为例进行实证研究,分析公办高职院校教师绩效薪酬激励存在的问题和原因,并对此提出了对策。公办高职院校应多措并举,从“平均报酬”走向“激励薪酬”,充分发挥绩效薪酬的激励效应,推动形成“重实绩、重贡献”、“多劳多得、优绩优酬”的竞争局面,充分调动教师的积极性、主动性、创造性,推动公办高职教育发展。关键词:公办高职教师绩效薪酬激励

6、IAbstractAbstractTheimplementationof“MadeinChina2025”andtheestablishmentofaninnovativecountryneedalargenumberofhigh-qualityskilledpersonnel.Inthenewnormal,theeconomyisincreasinglydrivenbyinnovationinsteadofinputandinvestment,Vocationalandtechnicaleducation

7、isespeciallynecessary.Highervocationcollegesofmainlytraininghighqualityskilledworkeraretakenseriouslyandhavemoreopportunities.Compensationisthecoreofhumanresourcemanagementitisthekeytoenhancecompetitivenesstoimprovetheperformancesalaryincentive,toattractan

8、dretainthecoretalent,tostrengthenteachers.Since2010,highervocationcollegeshaveimplementedthereformonpostandperformancerelatedpay.Fromtheunityofaveragerewardtopayingattentiontotheincentivedifferenceonperforman

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