中职生社会主义核心价值观教育研究——以德育课程为例

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2、佳明培养方式：非全日制＿：■＂＊ＩＡＩ■—！■Ｉ■学位类别－：教育硕±—学科专业：学科教学（思政）＇軒研究方向：思想政治教育理论／‘：与连践研巧’诗＾；心指导教师：陈桂葱教授申请学位级别：麵主＞论文提巧日期－：２０１６年６月３日，？论文评阅人‘心：ｒ论文答辩日期：２０１６年５月２６日答辩委员会主席：朱友华一＾户学位授予单位：福津师范大堂学位授予日期：２０１６年６月１６日２０１６年６月－舉衣＇攀部＊馳＞＊＾－＊．｛＊产．．．－－－心．中

3、文摘要中文瓶中职德育课程是对中职生进行社会主义核也价值观教育的主渠道。在中职德育、课程中进行社会主义核屯价值观教育对丰富与发展中职德育课程、突出其理想信念一线教师的访谈教育与人文素养培养的功能具有重要意义。但是通过对，发现当前一＇些问题、中职德育课程中社会主义核屯价值观教育存在：、，主要问题是自信屯不足涉及面不够、系统性缺乏、实践性不强。本文从德育教师的角度研巧解决Ｗ上问题的方法。首先，研究社会主义核也价值观融入中职德育教材的思路。然后从榜样示范、生活实际、中国优秀传统文化Ｈ方面研究教育资源的利用。最后，根据对社会主义核屯、价值观教育课

4、堂Ｈ维目标的分析，立足中职生的特点，探讨提高学生课堂实践的教学方法。本课题的研巧表明：中职德育教师要提高社会主义核也价值观教育的效果，需要将社会主义核也价值观融入教材中Ｗ贯穿于日常的教学中，同时要利用丰富的教育资源Ｗ提高社会主义核也价值观教育的说服力，还要根据各专业学生的特点，采取能提窩学生课堂参与的教学方法，引导学生在参与体验中获得提升。、：中，社会主义核屯价值观教育育课程关键词职生，德ＩＡｂｓｔｒａｃｔＡｂｓｔｒａｃｔＳｅｒｖｉｎｇａｓａｍａｏｒｍｅａｎｓｏｆｓｏｃｉａｌｉｓｔｃｏｒｅｖａｌｕｅｓｅｄｕｃａｔｉｏｎ

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