教师纠正性反馈对英语专业学生写作动机的影响研究

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1、学校代码：10172研究类型实证研究学号，11211041中图分类号：H31大连外国语大学硕士学位论文题目：麵纠正瓶鮮业学生写究培养学院（系、所）英语学院学科专业英语语言文学研究生姓名杨亚利指导教师姓名及职称刘雪莲副教授论文答辩时间2015年5月23日大连外国语大学硕士学位论文原创性声明和使用授权书原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献

2、的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名：表7蓋承]日期：>/r年T月乂日学位论文版权使用授权书本人完全了解大连外国语大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权大连外国语大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存和汇编本学位论文全部或部分内容=论文作者签名座利导师签名

3、:円期：厶汀年J"月8HDALIANUNIVERSITYOFFOREIGNLANGUAGESTHEINFLUENCESOFTEACHERS’CORRECTIVEFEEDBACKONENGLISHMAJORS’WRITINGMOTIVATIONATHESISSUBMITTEDTOTHESCHOOLOFENGLISHSTUDIESINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYYANGYALIMAY2015ABSTRACT

4、Inrecentdecades,theinfluencesofteachers’correctivefeedback(TCF)onstudents’Englishwritingmotivationhavearousedresearchers’greatattention.Correctivefeedback(CF)isavitalpartofsecondlanguageacquisition,theimportanceofwhichhasbeenwidelyacceptedbythesecondla

5、nguageresearchersathomeandabroad.Meanwhile,students’writingmotivationisoneofthemainvariablesrestrictingstudents’secondlanguagelearningresultsandalsooneofthemostdynamicfactorsintheprocessoflanguagelearning,whichenjoysgreatpopularityamongsecondlanguagere

6、searchers.ThisthesisattemptstocombineTCFwithstudents’EnglishwritingmotivationintheEnglishasaforeignlanguage(EFL)learningenvironmentinChinatostudytheinfluencesofitstypesandcharacteristicsofTCFoverEnglishmajors’writingmotivation.Itattemptstoprobeintothre

7、eresearchquestions:(1)WhatarethetypesandcharacteristicsofTCFintheteachingofEnglishwriting?(2)Whatarestudents’perceptionsofTCF?(3)WhataretheinfluencesofTCFonstudents’writingmotivation?Theparticipantsofthisstudyare151undergraduateEnglishmajorsfromfivecla

8、ssesand12Englishwritingteachersfromaforeignlanguageuniversity.Researchinstrumentsincludeteachers’andstudents’questionnairesrespectively,students’interviewsandstudents’textanalysistostudythefeaturesofTCFpracticeanditseffectsoverEnglishma