教师书面纠正性反馈对高中生英语写作准确性的影响实证研究

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1、HunanNormalUniversity硕士学位论文AnEmpiricalStudyontheEffectsofTeachers’WrittenCorrectiveFeedbackonEnglishWritingAccuracyofSeniorHighSchoolStudents教师书面纠正性反馈对高中生英语写作准确性的影响实证研究学科专业教育硕士学位类别□科学学位□√专业学位研究生姓名卜雅晴导师姓名、职称蒋立耘中学高级教师论文编号湖南师范大学学位评定委员会办公室二〇一六年六月分类号密级学校代码10542学号201470080386AnEmpiricalStud

2、yontheEffectsofTeachers’WrittenCorrectiveFeedbackonEnglishWritingAccuracyofSeniorHighSchoolStudents教师书面纠正性反馈对高中生英语写作准确性的影响实证研究研究生姓名卜雅晴指导教师姓名、职称蒋立耘中学高级教师学科专业教育硕士研究方向学科教学(英语)湖南师范大学学位评定委员会办公室二〇一六年六月AnEmpiricalStudyontheEffectsofTeachers’WrittenCorrectiveFeedbackonEnglishWritingAccuracyof

3、SeniorHighSchoolStudentsAThesisSubmittedtoForeignStudiesCollegeOfHunanNormalUniversityInPartialFulfillmentoftheRequirementsForTheDegreeofMasterofEducationintheSubjectofEnglishTeachingMethodologyByBuYaqingUndertheSupervisionofJiangLiyunHunanNormalUniversityChangsha,HunanJune,2016Abstra

4、ctThepresentstudyaimstoexploretheeffectsofteacherwrittencorrectivefeedbackonthewritingaccuracyofChineseEnglishlearnersatseniorhighschools.Asiswell-known,linguisticerrorscouldseriouslyhindertheexpressionofthoughts.Alotofpreviousstudiesindicatethatteachers’writtencorrectivefeedback(WCF)

5、hasanimportanteffectontheimprovementofsecondlanguagelearners'writingaccuracy.However,whichkindofwrittencorrectivefeedbackismoreeffectivethanothersstillremainsanopenquestion.Resultsoftheexistingstudiesconcerningthisquestionarequitemixed,mainlyduetosomeflawsinresearchdesignandlittlecons

6、iderationaboutlearners’levelofthesecondlanguage.Inaddition,therelatedstudiestakingplaceinthecontextofEnglishlearninginChinesehighschoolsareverylimited.Basedonsuchabackground,thepresentstudyspecificallyexamineswhetherthedirectfeedbackwiththeprovisionofcorrectformsortheindirectfeedbacki

7、nthewayofunderliningwithaChinesedescriptionoftypesoferrorssignificantlyreducesthelinguisticerrorsinlearners’Englishcompositions,andattemptstoanswerwhichkindofwrittencorrectivefeedbackismorebeneficialtostudentsatthehigherandlowerEnglishlevels.Tworesearchquestionsareraised:1)Whateffects

8、willt

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