学案导学模式在高中英语教学中的可行性研究

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1、轴杂种耗Ｊｃ穿？ＳｉｕｎｏＪｔｔＪＶａｍｔａＣＵｎｉｍ＾Ｕ＾硕击学佐沁文＂乂Ｓｔ：ｕｄｙｏｆ化ｅＦｅａｓ化化ｔｏｆ化ｅＬｅａｒｎｉｎｙｇ，，ＭＧｕｉｄｅｄｂｙｔｈｅＬｅａｒｎｉｎｌａｎｏｄｅｌｉｎｇＰＳｅｎｉｏｒＨｉｈＳｃｈｏｏｌＥｎｌｉｓｈＴｅａｃｈｉｎｇｇｇ－学案导学＂模式在高中英语教学中的可行性研究学科专业学科教学（葵语）学位类别□科学学位因专业学位研究生姓考余穗、职称易经副教授导师姓省论文编号湖南师范

2、大学学位评定委员会办公窒二０—五年五月分类号密级学校代码１０５４２学号２０１１０８４２００３９Ａ（（Ｓｔｕｄｙｏｆ化ｅＦｅａｓ化ｉｌｉｔｏｆ化ｅＬｅａｒｎｉｎｙｇ化，，ＧｕｉｄｅｄｂｅＬｅａｒｎｈｉＰｌａｎＭｏｄｅｌｉｎｙｇＳｅ打ｉｏｒＨｉｈＳｃｈｏｏｌＥｎｌｉｓｈＴｅａｃｈｉｎｇｇｇ－学案导学ｗ模式在高中英语教学中的可行性研究研究生姓名余穗指导教师姓省、职称易经副教授学科专业学科教学（英语）研究方向教育硕去

3、湖南师范大学学位评定委员会办公室二０—五年五月＂乂Ｓｔ：ｕｄｙｏｆ化ｅ化ａｓ化化ｔｙｏｆ化ｅＬｅａｒｎｈｉｇ化，，ＧｕｉｄｅｄｂｅＬｅａｒｎｉｎｇＲａｎＭｏｄｅｌｉｎｙＳｅｎｉｏｒＨｉｈＳｃｈｏｏｌＥｎｇｌｉｓｈＴｅａｃｈｉｎｇｇＡＴｈｅｓｉｓＳｕｂｍｉｔｔｅｄｔｏＦｏｒｅｉｎＳｔｕｄｉｅｓＣｏｌｌｅｅｇｇＯｆＨｕｎａｎＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＩｎＰａｒｔｉａｌＦｕｌ归Ｕｍｅ打ｔｏｆｔｈｅＲｅｑｕｉｒｅｍｅｎ

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5、的教学。、学生的学习产生了深刻的影响实践研究表明，在学案导学教学模式指导下，学生能够提高学习兴趣，在学习中充分发挥主体性，自主学习、合作学习的能力有所提高，学习成绩有一定进步。本文主要目的是研究学案导学模式在高中英语教学中的可行性，旨在找到一种学案与教案相结合、课本知识与生活实践相结合、知识技能与能力素质的培养相结合的教学模式，Ｗ期提高高中英语课堂的教学效率一。在该目的的指导下，本人在所从教的长沙市铁路第中学一一系列教学实验一展开了。本研究选取了本校高年级同教学层次的两个班

6、一一，选择其中个班级进行学案导学教学模式的尝试，另个为一对照班级。通过制定导学案、教学测验、问，整个实验周期为学年卷调查等方式，本研究对所收集的数据信息进行了统计分析及对比。所采取的研究方法主要有：文献研究法、调查问卷法、理论分析法、统计分析法一＂＂。通过这课题研究，笔者发现学案导学模式可Ｗ充分发挥学生学习的积极性、自主性和创造性，让学生真正成为学习的主人，最终对其自主学习能力的提高有很大的促进作用。由此本文得出学案导学模式在高中英语教学中具备可行性的结论。Ｉ本文研究的主要

7、发现有：（１）学案导学模式能提高高中学生学习英语的兴趣；（２）学案导学模式能改变高中学生的英语学习方式；（３）学案导学模式提高了高中学生英语学习成绩；鉴于本人在学识、时间等的限制，本研究有着诸多不足之处。首先。，研究对象的范围小。本研究仅在我校两个班级中进行尽管在学校领导和教师的帮助下，研究得Ｗ顺利开展并最终完成，但是这个结论能否在全年级、全校乃至全部高中都适用依然值得商権。其次，由于本人知识体系、学识等的限制，对学案导学教学模式的认识和理解尚不深入和全面，对有些问题的阐述

8、不够精准，导致对某些观点的论述相对浅最。关键词，：学案导学高中英语教学，可行性ＩＩＡｂｓｂａｄＴｈｉｓｐａｐｅｒ化ｃｕ化ｓｏｎｔｈｅａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｂａｃｈｉｎｇｍｏｄｅｌ＂＂ＬｅａｒｎｉｎｇＧｕｉｄｅｄｂｔｈｅｌｅａｒｎｉｎｇｐｌａｎｉｎｓｅｎｉｏｒｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌＥｎｇｌｉｓｈｙｂａｃｈｉｎｇａｎｄｓ化ｄｉ