垮掉的一代与痞子文学反叛主题比较

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1、分类号:学校代码:10140密级:公开学号:4031230671LIAONINGUNIVERSITY硕士学位论文THESISFORMASTERDEGREE论文题目“垮掉的一代”与“痞子文学”反叛主题比较AComparativestudyofRebelthemebetweenTheBeatGenerationandRiffraffLiterature英文题目论文作者:j娜指导教师:刘铁副整授专业:比较文学与ft界文^完成时间:二〇一五年五月辽宁大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人

2、在导师的指导下独立完成的。论文中取得的研究成果除加以标注的内容外,不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,不包含本人为获得其他学位而使用过的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中进行了标注,并表示谢意。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:•年J•月才日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的原件、复印件和电子版,允许学位论文被查阅和借阅。本人授权辽宁大学可以将本学位论文

3、的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文。同时授权中国学术期刊(光盘版)电子杂志社将本学位论文收录到《中国博士学位论文全文数据库》和《中国优秀硕士学位论文全文数据库》并通过网络向社会公众提供信息服务。学校须按照授权对学位论文进行管理,不得超越授权对学位论文进行任意处理。保密(),在__年后解密适用本授权书。(保密:请在括号内划‘W”)授权人签名:指导教师签名:日期:7以T年乂、月U日日期:年月外日申请辽宁大学硕士学位论文“垮掉的一代”与“痞子文学”

4、反叛主题比较AComparativestudyofRebelthemebetweenTheBeatGenerationandRiffraffLiterature作者:李娜指导教师:刘铁副教授专业:比较文学与世界文学答辩日期:2015年5月23日二○一五年四月·中国辽宁摘要本文论述了“垮掉的一代”与“痞子文学”在反叛主题上的联系,运用了影响研究与平行研究相结合的方法,比较了两者在反叛主题上的异同,对“痞子文学”的未来发展走向进行了分析。绪论部分简略介绍了“垮掉的一代”与“痞子文学”中关于“反叛”主题的

5、不同表现。根据“垮掉派”与“痞子文学”的作品性质分析两者比较的现实意义,同时,在该部分梳理了“垮掉的一代”与“痞子文学”当前的研究状况,提出本课题研究的创新点。第一部分对“垮掉的一代”和“痞子文学”的产生背景进行介绍,并对其进行了界定,将“垮掉的一代”研究对象局限在凯鲁亚克、金斯伯格、及巴罗斯几个代表作家身上.在对“痞子文学”的界定中,不再将“痞子文学”圈定在王朔一人,而是把以痞子态度反叛体制、传统的作家纳入范围。对以往研究中的“痞子文学”概念梳理的过程中指出以往定义中的缺陷并提出了新的定义。第二部

6、分从“垮掉的一代”与“痞子文学”的作品中分析两者在反叛主题表现上的相同点。首先,“垮掉派”和“痞子文学”在反叛主题上同样表现了对传统道德、文化的否定,两者都以各自野蛮或潇洒的态度表达对传统文化价值观的不满。其次两者在反叛的表现上有着强烈的精神联系,从时代背景而言,两者都面临着共同的无根状态,找不到精神依托,自我确立是两者反叛的共同目标。最后,两者都以流浪的形式表达自我的反叛精神,这种流浪并不只是物理的行动,而且是精神的探索的。第三部分比较了“垮掉的一代”与“痞子文学”在反叛主题上的不同之处。由于社会

7、及文化背景的限制,两者在反叛的对象、程度、艺术呈现上又体现出各自的特点。总体而言,“垮掉派”文学的反叛是彻底而极端的,而“痞子文学”则是温和柔弱的;“垮掉的一代”反对的是军队、官僚制度,而“痞子文学”反对的是政治权威和崇高意识;在对反叛主题的艺术呈现上,“垮掉的一代”是直白的、素描式的,而“痞子文学”是漫画式的风格。本章特别指出了“痞子文学”创作的缺陷并提出了建议。结语部分回顾了“垮掉的一代”和“痞子文学”的异同点,通过分析分析,指出“痞子文学”虽然在反叛精神上与“垮掉的一代”相似,但在其实是本国的

8、土地上发展出的文学现象,与“垮掉的一代”是形似而内异的关系,且这类文化II现象不会快速消减,而将伴随着中国的变革继续发展。关键字:垮掉的一代痞子文学反叛IIIABSTRACTThispaperresearchtherelationofrebellionbetweenTheBeatGenerationandRiffraffLiterature,byapplyingtheapproachesofinfluenceanalysisandparallelanalysis.Ac

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