叙事教学法在初中英语词汇教学中的实证研究

《叙事教学法在初中英语词汇教学中的实证研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、－、、｜’．．心化、、／，ｌ＂Ｉ＇？－’＇？心．＇、．．‘．．ｖ和’Ａ－■＇一Ｉ…１－會，＇？ｌ＇，．■．．！卢，，｜＇ｉ‘＇＇＾－‘．．非’＇皆‘｜切‘．Ｖ＇－＊’＞Ｌ．Ｖ■ｉ＇．‘．，Ｖ，Ｉ＼：，；，ｉＶＬ＂‘．？．、、；：古义‘巧二：、＾汽．；ｗ．片皆為汽．．心击！迦顚”—＊喊＇．Ｖ、沁城：移Ｖ參ＪＩＭｆｅ苗燃‘、’、＇‘；冷識糖游、‘，、技、＜彎，起柳画譲鶴誦ｉ議撃朱嫌賺：壽．＂＂親心｜？講野：；輸補禱辆爛擊單

2、ＩＩ顯：爹彎麵—撫議議誦祖。。ｉ垂；｜｜龜－＾ｈｕｉ分类号：学校代码：10165密级：学号：201211000546硕士学位论文叙事教学法在初中英语词汇教学中的实证研究AnEmpiricalStudyonNarrativeApproachinJuniorHighSchoolEnglishVocabularyInstruction作者姓名：张丹学科、专业：课程与教学论(英语)研究方向：外语课程设计导师姓名：傅轶飞教授2015年05月AnEmpiricalStudyonNarrativeApproachinJuniorHighSchoolE

3、nglishVocabularyInstructionZhangDanAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheDegreeofMASTEROFARTSSchoolofForeignLanguagesLIAONINGNORMALUNIVERSITY2015学位论文独创性声明。本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果论文中除特别加，其＾＾标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研巧成果他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均己

4、在论文中做了明确的声明并表示谢意。：学位论文作者签名学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学校有权保留并向国家有关部鬥或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权迂宁师范大学，可＾＾采，可｛＾将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质一论文的内容相致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。ｆ卖務＾学位论文作者签名：米斗指导教师签名：〇签名日期：厂年ｒ月？日辽

5、宁师范大学硕士学位论文摘要叙事教学法是基于叙事理论和认知理论用叙事化的手段呈现教学内容的方法，可为学生创造一个真实的学习情境，充分调动学习积极性，使学生最大限度的发挥想象力、创造力，从而提高学生的学习能力和学习兴趣。2009年在国内由熊沐清和邓达教授提出并应用于英语教学。到目前为止，叙事教学法的研究较少，特别是在初中英语词汇教学中鲜见。词汇是语言的基石，是英语教学不可或缺的重要环节。初中生在学习英语词汇方面花费的时间很多但收效甚微，究其原因是词汇教学方法比较机械枯燥，学生学习兴趣不高，学习效率较低。基于当前词汇教学中存在的问题，作者将叙事教学法运用到初中

6、英语词汇教学。研究主要围绕三个问题：1.与传统教学法相比，叙事教学法有什么优势？2.叙事教学法能否激发学生学习兴趣，鼓励学生积极参加课堂活动？3.叙事教学法能否有助于提高英语词汇运用能力和英语综合能力？为了验证叙事教学法的有效性，作者于2014年9月至12月做了实证研究。作者选取了大连80中学初二的两个班级（分别作为实验班和控制班）进行了为期16周的教学实验。实验班采用叙事教学法进行词汇教学，而控制班采用传统教学法教授词汇。实验前为保证两个班级学生英语水平相当，作者进行了前测。实验后，作者又对两个班级进行了后测来验证叙事教学法的效度和信度。同时对实验班的

7、学生进行了调查问卷，以此来检测学生对叙事教学法的态度，以及对英语词汇学习的兴趣是否有所提高。作者使用SPSS17.0软件将前测和后测的数据进行了独立样本T检验。研究结果证明叙事教学法与传统词汇教学法相比能够提高初中生的词汇能力和学习兴趣。本论文旨在研究叙事教学法在初中英语词汇教学的应用，为词汇教学提供了更多的有效方法。由于主客观原因，本文具有一定的局限性。鉴于此，本文提出了对未来研究的建议。关键词：叙事教学法；初中英语；词汇教学-I-AnEmpiricalStudyonNarrativeApproachinJuniorHighSchoolEnglishV

8、ocabularyInstructionAnEmpiricalStudyonNa