与泰国汉语课堂有关的动机研究

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1、中文题目：与泰国汉语课堂有关的动机研究英文题目：学国际教育交流学院业学位炎别汉语国际教育专业领域汉语国际教育学姓名张正指导教师石锋分炎⋯密级：；：寺砷研究生学位论文论文题目：与泰国汉语课堂有关的动机研究学生姓名：张汜申请学位级别：硕士申请专业名称：汉语国际教育研究方向：汉语国际教育指导教师姓名：石锋专业技术职称教授提交论文日期：年月独创性声明本人卢明所里交的论文是我个人在导师指导进行的研究：作及収得的矹究成果。尽我所知除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得天津师范大学或其它教育机构的学位或证丨而使州过的材

2、料。与我一同：作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签名：曰期学位论文版权使用授权书本人完全了解天津师范大学有关保留、使川学位论文的规定，即：学校有权将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。保密的论文在解密后应遵守此规定）签名：导师签名：期与泰国汉语教学课堂有关的动机研究主商要：随着汉语在国际上的地位也日益重要，汉语在泰国的传播也趋深入。分析泰国学习者的动机，既能方便教师的教学活动顺利进行，也可以使学生的汉语水平

3、有突破性的进展，还可以可以促进中国文化在泰国更好的传播，进而更加利于中泰两国的密切交流与合作。本文釆用了文献资料法、问卷调查法以及数据分析法等研究方法研究与泰国汉语教学课堂有关的动机因素。首先，文章对动机理论的进行了研究综述；其次，对学习动机的理论基础进行了分析；第三，采用调查问卷的形式分析在泰国汉语课堂上影响学习者学习动机的因素，发现成就需要、自信心、兴趣、教师及家长的奖惩机制，教师、课程的设计、教学方法和技巧的使用、以及集体产生的合作和竞争的机制，都对学习者课堂学习动机产生着重要的作用。根据调查分析的结论，本文制定了激发泰国学生汉语课堂学习动机的对策，分别从

4、教师、学习者本身、课堂设计和其他和课堂有关的因素的為度进行应对。关键字：泰国；汉语教学；课堂；学习动机；对策ResearchonStudyMotivationRelatedChineseTeachingduringtheclassinThailandAbstract：，，：目录弓问题的提出研究目的和意义研究方法关于动机理论的研究综述国外学者关于学习动机的研究概述中国学者关于学习动机的研究概述关于泰国学习者汉语学习的动机研究概述学习动机的理论基础动机的定义及分类两种经典的外语学习动机研究模式泰国汉语课堂动机的调查与分析调查对象及调查问卷的设计基于问卷调查的分析和结

5、果激发泰国学生汉语课堂学习动机的对策教师学习者本身课堂设计其他和课堂教学有关的因素雜本文的结论本文的不足参考文献：附录附录泰国学生汉语课堂动机调查问卷（中文版）附录泰国学生汉语课堂动机调查问卷（泰文版）删1.引言问题的提出汉语在泰国的推广和发展汉语但是世界上最古老的语言之一，而』作为第二语言教学，也有着悠久的历史。随着近些年中国经济的快速增长以及影响力的提高，汉语在国际上的知名度和地位也大大提高，越来越多的外国人幵始热爱汉语、学习汉语。泰国和中国是友好邦邻，早在世纪就有大量中国人民移居泰国，与苗地人民生活在一起，共同创造美好家园。于此同时，他们也带去了汉语。汉语

6、的推广从中国移民定居泰国的时刻就开始了。这也是为什么泰国人民天然地觉得汉语亲切的原因之一。泰国是世界上华人定居最多的国家之一，也是汉语推广最早的国家之一。汉语在泰国最早的传播模式就是华人为自己的子女设立的私塾。这种最初目的是为了继承中国的文化传统的机构，就是最早的华文教育了。真正具有现代意义的华文教育是年，孙中山先生倡导曼谷成立中华会所。直到今天，这所历经百年沧桑巨变的建筑仍然蛇立于曼谷中心，见证着百年来汉语在泰国的推广和发展。新中国建立以来，对外汉语教学真正地发展成为了一项事业，成为一门独立的学科。中国对泰国的汉语教学也算真正的发展起来。特别是改革开放以后，中

7、泰建立友好邦交关系，两国人都有着强烈的交往交流的需求。因此，汉语在泰国的传播飞速发展。再加上中国政府的支持，每年中国向泰国派出的志愿者多达上千名。这些志愿者往往会分派到泰国各地区的中小学，这无疑对泰国的华文教育有着莫大的帮助。所以，到前为止，汉语已经成为许多泰国学生学习第二语言的宵选语种之一。泰国的汉语教学的问题虽然泰国的汉语教育事业方兴未义，但是也有一些问题也是我们无法回避，必须要面对的。首先，很多学校的教学设备很简陋，很少有中小学安装多媒体设备，于是导致很多从中国带过去的电子资源无法使用。单靠汉语教师自己动手制作，一方面费时费力，另外一方面也少了许多生动形象

8、的因素。其次，教师的流动