浅谈高中教学中建立物理模型的重要性

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1、浅谈高中教学中建立物理模型的重要性----------培养学生的建模能力姓名:　张洪燕单位:青海省格尔木市第二中学邮编:　８１６０００联系电话:18909791526　通讯地址:青海省格尔木市第二中学浅谈高中教学中建立物理模型的重要性----------培养学生的建模能力[内容提要]物理模型可以作为解决问题的切入点，使问题得到简而有效的解决，物理模型在理论联系实际中起到了桥梁的作用。毕竟，物理模型是整个物理学的支柱，物理模型在教学领域有着重要的价值其重要性自然不言而喻。关键词:构建物理模型物理教学重要性建模培养创新思维正文：物理模型为解决物理问题提供了一个可以有效解

2、决抽象问题的简单的方法，根据模型可以有效的将问题“化繁为简”并加以解决，使我们对物理学本质的理解更加细致深入,对物理问题的分析更加清晰。一、“物理模型”的涵义及重要性自然界是纷繁复杂、千变万化的，人们要研究的实际问题往往有众多的因素，为了研究问题的方便，物理学上常常采用“简化”或“理想化”的方法，对实际问题进行抽象化处理，得到一种能反映原物质本质特性的理想的物质（过程）或假想结构，此即为“物理模型”。笔者针对教学谈几点物理模型的重要性：1．“物理模型”是形象思维和抽象思维的统一，是物理学研究的常用方法。既是物理科学体系中光辉的典范，也是人们通过科学思维对物理世界中的

3、原物的抽象描述。2．“物理模型”既原于实践,而又高于实践，具有一定的抽象概括性。正因为物理的抽象性，学生普遍感觉高中物理难学，听听还懂,解决实际问题就困难。物理模型的有效使用能培养学生对较复杂的物理问题进行具体分析，正确运用科学抽象思维的方法去处理物理问题的能力，有助于培养学生的创新思维,这是培养创新能力的主渠道。3.“物理模型”对学生的思维发展、解题能力的提高起着重要的作用。熟练使用模型化方法有利于学生使抽象的物理问题更直观、形象。所以，物理学中常常采用“简化”的方法，对实际问题进行科学抽象的处理，采用物理模型方法，突出物理问题的主干，疏通思路，帮助学生建立起清晰

4、的物理图象，使物理问题“化难为易”、“化繁为简”，这样不单起到降低教学难度增强学生学习的自信心的作用，同时还潜意识地培养了学生的创新能力。如，我们在运动学中建立了理想化的“质点”模型，学生对这一模型有了充分的认识和足够的理解，为以后学习万有引力定律，以及电学中的“点电荷”模型、光学中的“点光源”模型等奠定了良好的基础。物理模型有助于将物理学中大量抽象的逻辑思维辅之以生动的形象思维，使学生学习新知识时容易理解和接受。二、构建物理模型重在创新思维的培养教学中物理模型的构建实质上就是培养学生的创造性思维。所谓物理创造性思维，就是物理思维结果具有新奇性、独创性、目的性和价值

5、性的物理思维活动。首先，思维的产品必须是新奇的和有独创的，其次，思维的产品必须符合物理思维的目的和具有一定的价值。构建物理模型是一种重要的科学思维方法，实验证明，只有在合理地安排知识体系的基础上，通过构建物理模型，才能培养学生学习物理的兴趣，提高他们的学习主动性和自觉性，还可使课堂教学目标集中，有利于抓住重点、突破难点，大面积提高教学效率。构建不同的物理模型,有效利用物理模型从而培养学生的创新思维能力。良好的思维能力是创新能力的保证，只有正确的思维才谈得上有良好的创新。为了有效培养创新能力可采用如下物理模型：1．对象物理模型即把物理问题的研究对象模型化。如物理教材中

6、提到的：“质点”、“点电荷”、“单摆”、“点光源”等都属于这类模型。2、过程物理模型即把研究的物理对象的实际运动过程进行近似处理，排除其在实际运动过程中的一些次要因素的干扰，使之成为理想的典型过程。如物理教材中提到的，“匀速直线运动”、“等温”过程、“简谐振动”、两物体的弹性碰撞过程等都属于这一类型。3、条件物理模型即排除物体所处外部条件的次要因素，突出主要方面。如中学学过的“接触面光滑”、“绝热”等。4.理想物理模型，如，“自由落体运动”、“平抛运动”、“匀速圆周运动”、“简谐振动”、等等，正是引入了这些理想化的物理模型，才得以使我们面对许多复杂的现实问题，通过简

7、化处理能够比较顺利地予以解决。同样针对一个探究实验教学经过许多过程和步骤，归纳起来有：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估与交流。这一过程中的每个环节都很重要，要结合实验的实际有选择地利用。学生是否具备自主探究知识的本领，是否能有效建模直接影响到课堂教学的效果，因此在实验的过程中要培养学生多种建模能力三、物理教学中怎样建模,如何培养学生建模引导学生真正认识和理解甚至建立物理模型，显然是培养学生创造性思维和创新能力的不可多得的途径。物理模型的建立是一个创造性过程，对物理模型的认识和理解也是培养创新能力的过程。　　１、对物理