可a可b格式的多维考察

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1、学校代码：10270中图分类号：H146学号：122201182上善岬汔夫爹硕士学位论文论文题目“可A可B”格式的多维考察学院对外汉语学院专业语言学及应用语言学研究方向对外汉语语法研究生姓名刘桂群指导教师陈昌来教授完成日期2015年3月本论文经答辩委员会全体委员审查，确认符合上海师范大学硕（博）士学位论文质量要求。答辩委员会签名:主席（工作单位、职称）：y高顺全教授复旦大学委员:刘慧清副教授上海师范大学秦惠兰副教授上海师范大学任海波副教授上海师范大学王澧华教授上海师范大学导师:陈昌来教授上海师范大学论文独创性声明本论文是我个人在导师指导下进行的研宄工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以

2、标注和致谢的地方外，不包含其他人或机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均己在论文中做了明确的声明并表示了谢意。论文作者签名：寺日期：純年；一月”日论文使用授权声明本人完全了解上海师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被査阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其它手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此规定。论文作者签名：女摊：曰期：年J月论文题目：“可A可B”格式的多维考察学科专业：语言学及应用语言学学位申请人：刘桂群指导教师：陈昌来教授论文类型：理论研究中文摘要现代汉语中“可A可B”格式是介

3、于固定短语与非固定短语之间的类固定短语，本文主要考察研究了“可A可B”格式及其相关问题，除绪论和结语外，本文共分为五章。第一章主要研究了格式的内部构成情况，界定了“可”的词性和意义，从语法单位、音节构成和词性角度分析了“A”、“B”的构成情况，从整体上界定了格式的功能类别，研究了“可A”、“可B”与“可A可B”格式的意义关系。第二章运用定量分析与定性分析相结合的方法，研究了“可A可B”格式的句法功能，并发现了去功能化现象，初步考察了其原因。第三章首先研究了“可A可B”格式在句中充当句法成分时的语义指向，其次运用认知语言学理论分析了该格式的语义认知模式，接着研究了该格式的语义关系，最后分析

4、了该格式的格式义。第四章运用认知语言学中的概念整合理论建立了“可A可B”格式的等级划分标准并进行了划分，其次研究了该格式的语用特征。第五章从历时角度考察了“可A可B”格式的发展历程，预测了该格式的发展趋势。关键词：“可A可B”；句法功能；语义分析；语用特征；认知分析；发展历程Title:AMulti-perspectiveStudyofthestructure“KeAKeB”Field:LinguisticsandAppliedLinguisticsDegreeApplicant:LiuGuiqunAdvisor:ProfessorChenChanglaiTypeofthesis:The

5、oreticalResearchAbstractInmordenChinese,“KeAKeB”isaformatbetweenfixedphrasesandnon-fixedphrases.Thisarticlefocusesonthe“KeAKeB”formatandrelatedissues.Inadditiontotheprefaceandconclusion,thisarticleincludesfiveparts.Inchapterone,wemainlystudythecompositionofthisformat.Exceptfordefiningthesyntactic

6、sandusagesof“Ke”,wealsoanalysethecompositionof“A”and“B”fromdifferentaspects,includinggrammaticalunits、syntaticalfunctionsandsyllabicformats.Besides,wedefinethefunctionofthisformatandstudytheconnectionbetween“KeA”、“KeB”and“KeAKeB”format.Inchaptertwo,westudythesyntacticfunctionsofthisformatwiththem

7、ethodsofdeterminingthenatureandtheamountsofthisformat.Inthisprocess,wefindthatthisformatlosesomefunctionswhenitactsasapredicate,somereasonshavebeenobserved.Inchapterthree,firstwestudythesemanticdirectionofthisformat,se