高中生英语自我概念与英语成绩的相关性研究

高中生英语自我概念与英语成绩的相关性研究

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时间:2019-03-20

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1、学校代码10602I学号2013010519分类号G635.5密级公开-'?Q/^中裝冷GUANGXINORMALUNIVERSITY硕壬学佐冷文-sACorrelationS化dybetweenEn化hSdfconcetandEnglihgpAchievementofSeniorHihSchoolStudentsg高中生英语自我概念与英语成绩的相关椎研究学院:外国语学院专业:学科教学(英语)研究方向:学科教学(英语)年级;2013级研

2、究生;谢金凤指导教师:刘艺完成日期:2015年4月乂CorrelatioiiS化dybetwe畑胁1辨sih-conceSelfptandEnglishAchievementofSeniorHighSchoolStudents高中生英语自我概念与葵语成绩的相关隹研宛专业名称:学科教学(英语)申请人:谢金凤指导教师;刘芭论文答薪委员会主廉:姜员;絲fM-高中生英语自我概念与英语成绩的相关性研巧:1研究生谢金凤年级:203级指导老师:刘艺(副教授)

3、学科专业:学科教学(英语)研究方向:学科教学摘要高中英语课程是义务教育阶段课程的自然延伸,是基础教育阶段课程的重要阶段。国家和化会的发展对高中生的英语素质提出了更高更多的要求,而目前的英语教学还不足W满足国家和社会发展对英语人才的要求。因此,寻找更有效的英语教学方法一,提高高中英语教学迫在眉睫。此外,自我概念是个来自也理学的重要概念是指人们通过社会和他人的互动而形成的对自我的长处、短处、能力、态度>1{^,及价值观的感知。学习者积极的自我概念会增强其学习动机和自信也,从而驱动学习者积极参与到学习任务中去

4、,从而提离其学习成绩。因此,探寻高中生英语自我概念的特点及其与英语学习成绩的关系,能为提高高中英语教学提供有效建议,从而帮助高中生提商整体英语素质,满足国家和社会发展对英语人才的要求。由于自我概念多维性和多层性的特点,每个研究的对象和侧重点各有不同。本文W广西岑溪中学高一至髙H的高中生为研究对象,,通过问卷调查和访谈的形式对英语自我概念的特点及其与英语学习成绩的关系进行研究。本研究旨在探讨W下两个问题:(1)高中生是否具有巧极的英语自我概念?生的英语自我概念是否与英语成绩呈正相关?(巧高中调查研究表明

5、,总体来说,高中生的总体英语自我概念与具体自我概念都不高并且存在性别、班别和年级差异;高中生的英语自我概念与英语学习成绩之间存在显著正相关,并且其相关性存在年级差异,但是并未发现其相关性随年龄的增长而提高。根据调查结果:,本文对学生和教师提出了相关建议首先,倡导学生要正确认识英语学习的重要性,正确看待自己的英语能力,确立自己的英语学习目标,培养自主学习能力与合作精神,,充分利巧网络从而提高自信必和英语学习成绩。其次,提倡老师在了解学生不同学习需求的前提下,鼓励学生建立自己的学习计划,布置适合学生的任务,为

6、学生提供信息性反馈,培养学生的合作精神,从而帮助学生提。髙英语自我概念,提高学生的英语学习成绩关键词:英语自我概念;英语学习成绩;相关性-ACorrelationStudybetweenEnlishSelfconcetandgpEnglishAchievementofSeniorHighSchoolStudentsPostraduate:XieJinfenGrade:2013Suervisor:AssociateProfe巧orLiuYiggporieldoftud:

7、edaoicalourselishenaion:edaoicalCourseMajFSyPggCEnOrittP(g)ggAbstractEnlishcurriculumisthenaturalexte打sio打ofcompulsoryeducaticmhaseaswellgpastheimportantcomponentofbasiceducationphase.Wi也thenationalandsocial^developmenthiherandmo

8、rereuirementsareadvancedforseniorhihschoolstudents,gqgEnglishquality,however,thepresentEn

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