2018年安徽省中小学教师招聘考试小学语文真题及参考答案

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1、www.ahzhaojiao.netQQ群：4527371675792272522018年安徽省中小学教师招聘考试小学语文真题及参考答案150分钟，120分一基础知识（6题，20分）1下列词语中，书写正确的一组是（）（3分）A惭愧揣测冷不丁横冲直撞B雾凇波滔（涛）铁公鸡等量齐观C绿洲瀑布踢皮球鳞次桎（栉）比D蜿蜒倜傥汗（旱）鸭子循规蹈矩2下列句子中，加点的词语使用正确的一句是（）A老师非常关心我们，处处为我们着想，真是无所不至。．．．．B乌云越来越厚，一道闪电划过天空，吓得我手舞足蹈。．．．．．C古人常说笨鸟先飞，我这样聪明的人才需

2、要人一己百。．．．．．D每到新春佳节，丰富多彩的文艺节目真令人目不暇接。．．．．．无所不至指什么坏事都干得出来。也指没有达不到的地方手舞足蹈双手舞动，两脚跳跃。形容高兴到了极点。人一己百别人一次就做好或学会的，自己做一百次，学一百次。比喻以百倍的努力赶上别人。目不暇接东西太多,眼睛看不过来3下列句子中，关联词语使用不当的一句是A如果我接受了他的礼物，就要按他们的意愿办事，这样，难免会违犯国家的法纪。B无论风沙还是雨雪，不管洪水还是骄阳，院前的樟树总是枝繁叶茂，蓬蓬勃勃。C虽然勃朗特姐妹诗歌创作的尝试获得成功，但是她们的小说却轰动了英

3、国文坛。（没有转折关系）D因为中国特色社会主义已经进入新时代，所以社会的主要矛盾发生了相应的变化。4下列语句，没有使用比喻修辞手法的一句是A刘备对关羽、张飞说：“我得到了诸葛亮，就像鱼儿得到了水一样啊！”B没有破水罐裂缝渗出的水，主人哪能每天欣赏到这些美丽的花朵呢？（反问）C高尔基说过“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”，真是发人深省。D杭州素有“人间天堂”的美称，西湖就是镶嵌在“天堂”里的一颗明珠。5下列关于文学常识的表述，错误的一项是A李白、杜甫、白居易是唐代著名的诗人，苏轼、柳永是宋词“豪放派”杰出代表。（柳永婉约派）B雨果

4、的《巴黎圣母院》、海明威的《老人与海》、莎士比亚的《哈姆雷特》都是文学名著。C《左传》是我国的第一部编年体史书，《史记》是我国第一部纪传体史书，两本书体例不同。D唐宋八大家指唐宋时期的八位散文家，其中唐代有两位，他们是韩愈、柳宗元。6古诗填空（5分）（1）大漠孤烟直，长河落日圆。王维《使至塞上》（2）鸟宿池边树，僧敲月下门。贾岛《题李凝幽居》（3）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》（4）雁过也，正伤心，却是旧时相识。李清照《声声慢》（5）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。欧阳修《醉翁亭记》二、文言文阅读（10分

5、）地址：合肥市肥西路与南一环交口汇金大厦12B08咨询热线：400-878-66090551-656366096563660619年专业沉淀，全国500家分校，安徽30家分校全覆盖，您身边的考编专家1/7www.ahzhaojiao.netQQ群：452737167579227252《同学一首别子固》王安石江之南有贤人焉，字子固（曾巩），非今所谓贤人者，予慕而友之；淮之南有贤人焉，字正之，非今所谓贤人者，予慕而友之。二贤人者，足未尝相过也，口未尝相语也，辞币未尝相接也；其师若友，岂尽同哉？予考其言行，其不相似者何其少也！曰；“学圣人

6、而已矣。”学圣人，则其师若友，必学圣人者。圣人之言行，岂有二哉？其相似也适然。予在淮南，为正之道子固，正之不予疑也；还江南，为子固道正之，子固亦以为然。予又知所谓贤人者，既相似又相信不疑也。子固作《怀友》一首遗予，其大略欲相扳以至乎中庸而后已。正之盖亦尝云尔。夫安驱徐行，轥中庸之庭，而造于其室，舍二贤人者而谁哉？予昔非敢自必其有至也，亦愿从事于左右焉尔，辅而进之其可也。噫！官有守，私有系，会合不可以常也，作《同学一首别子固》，以相警，且相慰云。7.解释字意(4分)（1）岂尽同哉岂：难道（2）子固亦以为然亦：也（3）子固作《怀友》一首

7、遗予遗：赠送（4）且相慰云慰：勉励8.翻译(4分)予在淮南，为正之道子固，正之不予疑也。我在淮南时，向正之介绍过子固，正之不怀疑我的话。9.对下列原文有关内容的分析与概括不正确的一项是（）（2分）A此文为王安石青年时期的作品。表达了，”至乎中庸而后己”的远大志向。B.”中庸”是儒家的一种主张，要求待人接物采取不偏不倚，调和折中的态度。C.王安石和子固,正之是同学，是好朋友，此文表达了朋友之间真挚的感情。D.孙侔和曾巩两人素未谋面，但能互相信任，说明共同”学圣人”的效果。翻译江南有一位贤人，字子固，他不是现在一般人所说的那种贤人，我敬

8、慕他，并和他交朋友。淮南有一位贤人，字正之，他也不是现在一般人所说的那种贤人，我敬慕他，也和他交朋友。这两位贤人，不曾互相往来，不曾互相交谈，也没有互相赠送过礼品。他们的老师和朋友，难道都是相同的吗？我注意考察他们的言行，他们之间的不