民族文化与初中英语课程资源整合研究——以龙胜各族自治县z校为个案研究

民族文化与初中英语课程资源整合研究——以龙胜各族自治县z校为个案研究

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1、—单位代码10602I学号2012010179分类号G632.3密级公开^'?序Q)吁錢GUANGXINORMALUNIVERSITY硕壬学化冷文一^民巧文化与初中英语巧程资源整合研究1又龙胜各族自治县Z校为个案研究T*heIntegrationResearchofMmoiityCuKureandJuniorSchoolEnglishCurriculumResourceTakingZSchoolofLonshenCo

2、untasaCaseggyStudy学院:教育科学学院专业;课程与教学论研究方向;课程论年级;2012级研究生;钟静指导教师:蒋±会教授完成日期:2015年6月戾族文化与勸中葵瀑课程资源整合研究—K龙胜各簇自治县Z梭为个案辨究专业名#?:踩程与教学论申请人:钟靜指导教雜:荐壬会旅文答辩委賓会-.主康-去令:3::婆员_……―――'户心.-!民族文化与初中英语课程资源整合研究一W巧胜各族自治县Z校为

3、个案研究12研究生:钟静指导教师:蒋±会教授年级:20级专业:课程与教学论研究方向:课程论中文摘要民族文化的传承由原来的W家庭教育为主转变为现在的W学校教育为主,所学校,尤其是民族地区的学校,在肩负着传播现代科技文化知识的同时,也肩负着传承民族文化的责任。当代英语教育在进行教育学生英语知识的时候,为了使学生学会地道、准确的英语一,在日常教学中会重视西方文化知识的投入。然而,作为交流主体的方的中国学生,。中华民族文化在英语教学中却不被重视,导致在英语交流中出现文化失语

4、现象传承优秀的民族文化,改善现在英语教学中课程资源短缺现象,增加英语教学中的文化内涵,成为本研究的重点解决问题。本研究选取极具多民族特色的龙胜各族自治县Z校为研究对象,采用问卷法、访谈法Z一等研究方法,在校获取第手资料。W多元文化整合教育理论、二语习得理论和后现代课程观为理论基础,探讨民族文化与英语课程资源整合的必要性和可行性,再深入发现阻碍民族文化与英语谋程资源整合的障碍,并找出出现障碍的原因。针对原因提出解决民族文化与英语课程资源整合的策略,为具有类似背景的学校的英语课程

5、资源开发提供案例和参考。整篇论文划分为屯部分;一第部分,绪论。基于民族文化传承的困难,英语教学缺乏文化内涵W及英语课程资源的短缺,,,把民族文化与英语课程资源进行整合阐明了本研究的目的与意义分析国内外研究现状,介绍本研究的思路和研究方法,界定相关研究概念。第二部分,民族文化与初中英语课程资源整合的理论基础。运用多元文化整合教育理论、第二语言习得理论和后现代课程观作为理论支撑。第H部分,民族文化和初中英语课程资源整合的必要性和可行性。少数民族文化的传承面临市场经济的挑战

6、、多元文化的冲击、民族同化的影响,民族文化面临失语困境,英语新课程改革对文化意识的要求,有必要把民族文化和英语课程资源整合。民族文化对英语教学的正迁移、民族文化与英语课程资源的形式多样性W及民族文化中包含有的教育意义,为民族文化和英语课程资源进行整合提供了可行性。第四部分,民族文化与初中英语课程资源整合现状调查。对Z校进行实地调查,对学生进行访谈和问卷,对英语教师进行访谈。发现Z校的民族文化与英语课程资源整合中存;在的障碍,如重视语言教学、轻文化教育,教师的英语课程资源开发力不足

7、,使用的课I一程资源结构单及课程理念偏差等问题。第五部分,阻碍民族文化与初中英语课程资源整合的原因剖析。通过实地调研,找到阻碍阻碍民族文化与英语课程资源整合的原因有:缺乏专家指导,英语教师课程资源开发培训少;评;师资不足,教师负担重;资金匿乏,缺少民族文化资源开发资金保障体系价一。标准单,重视分数忽视文化;教师民族文化知识储备薄弱等第六部分,民族文化和英语课程资源整合策略。针对Z校在民族文化与英语课程资源整合中出现的问题,分析原因后,提出开发民族文化中的英语课程资源、建立

8、健全资金投入体系。、増加关于英语课程资源开发的教师培训、完善现有教学评价制度等策略第部分。。,结语阐述本研究的创新和不足之处关键字:民族文化初中英语英语课程资源整合凸TheInterationResearchofMinoritCultureandJuniorSchoolgyEnlishCurriculumResourceTakingZSchoolofLongshenggCountas

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