孙氏五部推拿法治疗小儿泄泻（脾虚型）的临床疗效观察

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1、单位代码：10369学号••W201300i2015届外籍硕士研究生学位论文孙氏五部推拿法治疗小儿泄泻（脾虚型）的临床疗效观察RESEARCHONTHETHERAPEUTICEFFICACYOFUSUNFIVEPARTS”PEDIATRICTUINAFORCHILDRENDIARRHEADUETOSPLEENDEFICIENCY学科专业：针灸推拿学_____研究方向：小儿推拿临床应用研究导师：孙安达副主任医师硕士生：_________郭爱英______论文完成单位：安徽中医药大学2015年5月•合肥学位论文原创性声明本人郑

2、重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究I作所取得的成果。除文中己经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确芳式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者（需亲笔）签名:年工月U曰学位论文版权使用授权书本人完全了解安徽中医药大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权安徽中医药大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有

3、关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密□，在___年解密后适用本授权书。本学位论文属于不保密口。(请在以上方框内打“V”）学位论文作者（需亲笔）签名:iitA如

4、JT年C月丄^日导师（需亲笔）签名••年r月％日密级：学号：2013000012015届外籍硕士研究生学位论文孙氏五部推拿法治疗小儿泄泻（脾虚型）的临床疗效观察RESEARCHONTHETHERAPEUTICEFFICACYOF“SUNFIVEPARTS”PEDIATRICTUINAFORCHILDRENDIARRHEADU

5、ETOSPLEENDEFICIENCY作者姓名郭爱英申请学位级别硕士指导教师姓名孙安达职称副主任医师学科专业针灸推拿学研究方向小儿推拿临床应用研究学习时间自2013年9月20日起至2015年7月1日止论文提交日期2015年3月26日论文答辩日期2015年5月25日学位授予单位安徽中医药大学学位类型科学学位目录中文摘要……………………………………………………………1英文摘要…………………………………………………………3引言…………………………………………………………………51临床研究………………………………………………………

6、……71.1临床资料…………………………………………………………71.1.1受试者来源……………………………………………………71.1.2中医诊断标准…………………………………………………71.1.3纳入标准………………………………………………………81.1.4排除标准………………………………………………………81.1.5病例剔除与脱落……………………………………………81.2治疗方法………………………………………………………91.2.1治疗组…………………………………………………………91.2.2对照组………………………

7、……………………………101.2.3观察指标……………………………………………………101.2.4综合疗效判定标准……………………………………………101.2.5统计方法……………………………………………………111.3治疗结果………………………………………………………121.3.1两组基线情况比较…………………………………………121.3.2治疗前后两组患儿主症总积分比较……………………131.3.3治疗前后两组患儿每个主症积分比较…………………141.3.4治疗后两组患儿总疗效比较……………………………161.3.5不

8、良反应…………………………………………………162讨论……………………………………………………………172.1中医学对小儿泄泻（脾虚型）的认识……………………………172.2现代医学对小儿腹泻的认识……………………………………192.3临床中医对小儿泄泻（脾虚型）内外治疗的进展……………212.3.1治疗方法………………………………………………………212.4关于小儿推拿治疗小儿泄泻（脾虚型）………………………252.5关于孙氏五部推拿法治疗小儿泄泻（脾虚型）………………272.5.1孙氏五部推拿法治疗小儿泄泻（脾虚型）的

9、中医理论………272.5.2孙氏五部推拿法治疗小儿泄泻（脾虚型）的特点…………282.6疗效分析………………………………………………………323结论………………………………………………………………34不足与展望………………………………………………………34参考文献……………………………………………………