自治区学校晒课评优要求

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1、自治区学校“晒课”“评优”要求本次活动主要包括教师网上“晒课”和评选“优课”两个阶段。（一）网上“晒课”利用新疆基础教育资源公共服务平台（http://edu.xjcxedu.com）和新疆基础教育教师专业发展网络研修平台（http://www.xjjypt.com）设立的“用平台、晒优课“活动页面，组织教师在规定的时间内在平台注册后按要求进行实名制网上晒课（一名教师要在两个平台上同时注册，“晒课”））。每校参加“晒课”的教师应不少于本校教师数的10%。学区学科指导组在教师“晒课”前开展线下研课活动，对每节课进行指导。教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂

2、教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（教学过程视频。应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰，可进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。参加各级“优课”评选者必选）、评测练习（同步测试、随堂练习）和专家点评（“晒课”不作要求，各级“优课”必选）等。内容须符合《义务教育课程标准（2011版）》和《普通高中课程标准（实验）》要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。各学校要鼓励教师进行网

3、上“晒课”，创造条件拍摄和上传课堂实录。课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程，画面清晰流畅，声音清晰，建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。课件需设计合理，能较好地服务教学主题，界面新颖，操作方便，使用少数民族语言或特殊字体的应同时上传所使用字体。各学校网上“晒课”活动应于2015年3月30日前全部完成。市教育局将通过局门户网站公布各单位网上“晒课”统计数据。（二）评选“优课”在网上“晒课”的基础上，要充分发挥学区集团资源优势，成立学区学科指导组，在教师“晒课”前开展线下研课活动，对每节课进行指导

4、。由学区学科指导组对各年级各学科各版本的课例开展逐级推荐评选。为发挥教师创新教学的积极性，鼓励教师挖掘现行版本教材潜力，让更多教师参与到这项活动中，活动要尽量覆盖到各学科、各学段、各版本教材，尽可能使每堂课都有教师进行信息技术与课程融合的研究和探索。原则上每个学科每个年级每个版本选2个“优课”推荐参与上一级评选；参与“晒课”节数较多的，可适当增加参评“优课”的比例；同一教师原则上只推荐1个“优课”参评（晒课数量不限）。各学区、学校按参加“晒课”节数的适当比例评出学区（学校）级“优课”，并推荐参加市级“优课”评选；市级评选后，择优推荐参加省级和国家级“优课”评选。附

5、件2：自治区学校“一师一优课，一课一名师”活动“优课”评价指标评价指标权重指标描述等级备注好较好一般较差差教学目标10目标定位明确、重难点把握准确、符合新课程标准和学生实际情况；教材分析和学情分析简洁明了，明确教学重点难点、教学方法和策略等。108531信息技术应用20能够利用信息化教学设备开展教学，师生双方能够合理运用信息化教学设备108531信息技术手段的应用有利于吸引学生注意、激发学生兴趣，对教学目标达成有良好效果，信息技术与教学活动融合运行、和谐自然。108531教学教育资源应用20在教学活动中有数字教育资源参与，所提交课件运行正常或者所提供资源链接准确，

6、数学资源经过深度加工或者原创。108531数字教育资源与本课教学内容联系紧密，参与教学活动恰当合理，数字教育资源有效促进了重难点突破。108531教学过程20内容充实，容量适当，联系学生的生活实际和认知水平，知识拓展合理；所采用教学方法与教学内容、教学目标、课堂结绳匹配协调。108531教学流程思路清晰、重点突出；能够灵活、恰当地实施教学目标；反馈及时得当，评价穿插合理、有效。108531教学效果10完成了既定教学目标，有效促进学生发展，高效地帮助学生掌握了重点难点。108531教学反思10教学得失的阐述真实、明确、具体，产生原因的分析清晰、准确、可信，努力方向和

7、措施确切、有效、可行。108531技术规范10晒课界面组织合理、逻辑清晰、语言规范、引注严谨；视频拍摄内容完整、画面清晰；教师举止大方得体。108531附件3：自治区学校“优课”视频拍摄制作技术标准根据“优课”活动的需要，特制定本标准。本标准主要包括视频课的音视频录制、后期制作和文件交付等基本技术规范。一、前期录制要求（一）课程时长每课时长应在35—45分钟之间。在视频中应删除与教学无关的内容。（二）录制场地录制场地应选择授课现场，要求录制现场光线充足、环境安静、整洁，保证拍摄清晰度。拍摄过程中避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。（三）视频格式成片

8、用平台规定