义务教育学校办学条件督导标准学校自评表

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1、省义务教育学校办学条件督导标准学校自评表一级指标一、占地面积、建筑面积、体育活动场馆二级指标1.小学生均占地面积不低于18㎡，初中生均占地面积不低于23㎡。达成值或情况要点学校生均占地面积16.64㎡,其中全校学生1827人,学校占地30400㎡,外地籍学生268人,占学生总数15.65%。自评结论基本合格资料目录1、学校总平面图。2、校园照片。3、学校占地面积分类汇总表。4、2012～2013学年第一学期学生数及教师任课一览表。5、2012～2013学年外省（市）在本校就读学生统计表。备注省义务教育学校

2、办学条件督导标准学校自评表一级指标一、占地面积、建筑面积、体育活动场馆二级指标2.小学生均校舍建筑面积不低于4.5㎡。初中生均校舍建筑面积不低于6㎡。达成值或情况要点学校生均校舍建筑面积8.54㎡,其中建筑总面积15604㎡,全校学生1827人.自评结论合格资料目录1.学校总平面图。2、学校主要建筑照片。3、2012~2013学年第一学期学生数及教师任课一览表。4、学校建筑面积分类汇总表。备注省义务教育学校办学条件督导标准学校自评表一级指标二、占地面积、建筑面积、体育活动场馆二级指标3．有平整、适用的操场

3、。小学生均活动面积不低于4㎡（含风雨操场）；初中有不低于300米环形跑道及100米直道的田径场（老城区学校环形跑道最少不低于200米）。达成值或情况要点学校生均体育活动面积5.67㎡,其中运动场馆总面积10365㎡,全校学生1827人。自评结论合格资料目录1、学校总平面图。2、操场等活动场地照片。3、2012~2013学年第一学期学生数及教师任课一览表。4、学校运动场馆面积分类汇总表。备注省义务教育学校办学条件督导标准学校自评表一级指标二、图书、仪器设备及实验室、专用教室二级指标4.教学仪器设备齐全。学校

4、教育装备高于《江苏省中小学教育技术装备标准（Ⅲ类）》。达成值或情况要点学校教学仪器设备齐全，教育装备达到《江苏省中小学教育技术装备标准（Ⅰ类）》。自评结论合格资料目录1、学校成为“苏州教育技术管理先进学校”铜牌照片。2、学校成立教育技术装备室及管理人员工作分工。3、学校专用教室管理人员名单。4、学校专用教室面积情况表。5、学校信息化主要设备一览表及明细。6、科学实验仪器总帐、分类帐。7、音乐仪器设备总、分类帐。8、美术仪器设备总、分类帐。9、体育仪器设备总、分类帐。备注省义务教育学校办学条件督导标准学校自

5、评表一级指标二、图书、仪器设备及实验室、专用教室二级指标5.有图书资料及阅览室。生均藏书量小学不少于20册、初中不少于30册。达成值或情况要点藏书室1个面积94㎡，阅览室3个（学生阅览室2个），学校生均藏书22.42册（纸质图书40953册，学生1827人）自评结论合格资料目录1、图书阅览室、藏书面积一览表。2、阅览室、藏书照片。3、现有图书统计表。4、2012~2013学年第一学期学生数及教师任课一览表。5、图书室管理制度。6、借阅情况。7、图书网站截图。备注省义务教育学校办学条件督导标准学校自评表一级

6、指标二、图书、仪器设备及实验室、专用教室二级指标6.小学科学实验室至少1个；初中物理、化学、生物实验室至少各1个。达成值或情况要点学校科学实验室3个。自评结论合格资料目录1、科学实验室、仪器室照片。2、科学器材。（见材料4，科学仪器设备总、分类帐。）3、科学实验管理制度。4、科学专职教师3人课表。备注省义务教育学校办学条件督导标准学校自评表一级指标二、图书、仪器设备及实验室、专用教室二级指标7.有计算机网络教室。每百名学生不少于10台计算机。有音乐教室，初中有钢琴，小学有钢琴或电钢琴，均要配有音响设备、乐

7、器等。有美术教室及教学器材、体育器材室及教学器材。音体美教学器材和设施能满足教学和体艺活动需要。达成值或情况要点学校有网络教室3个，百名学生有计算机10.73台（学生用机196台，学生共1827人）；教师笔机本电脑共132台，师机比1︰1.13；音乐专用室3个（含舞蹈房），器材室1个，钢琴7台，均配备音响设备和液晶投影等；美术专用室3个（含书法室），器材室1个，组合展橱3套，均备电子白板等；体育器材室2个；音体美教学器材和设施均达省Ⅰ标准，能满足教学和体艺活动需要。自评结论合格资料目录1、学校计算机网络教

8、室。（1）网络教室照片、网络课照片。（2）管理制度。（3）计算机数量。（详见材料4，学校信息化主要设备明细）（4）学校教职工人员分类情况表。2、音乐专用教室。（1）音乐室、器材室照片。（2）管理制度。（3）音乐器材。（见材料4，音乐仪器设备总、分类帐。）3、美术专用教室。（1）美术室、书法室、器材室照片。（2）管理制度。（3）美术器材。（见材料4，美术仪器设备总、分类帐。）4、体育器材室。（1）体育器材室照片。（2）管理理制度