让初心伴随我一路前行

《让初心伴随我一路前行》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、让“初心”伴随我一路前行——我的教育教学故事滨海县永宁路实验小学作者：王云“太阳底下最光辉的事业”、“人类灵魂的工程师”……不知道有多少人用这样深情的字眼来讴歌教师这一平凡而又伟大的职业！曾经的自己也是一样，听着“小时候我以为你很美丽，长大后我就成了你……”的歌，憧憬着自己手拿粉笔奋起疾书的画面，心中的喜悦与期待难以言表，就这样，真的成了你——一名小学教师。从十四年前踏上讲台的那一刻，我就明白自己的生活就是这样的简单，学校，家，与那灯红柳绿的社会，我始终保持应该有的距离。在我毕业第一年的时候，也是我县小学英语

2、起步的第一年，上面给我们的就是一本书，别的什么也没有，于是，别人所有的休闲时间，我都用来制作教具，自己动手画课文的插图，寻找一切可以用来辅助教学的工具，当时就有很多人劝我：“英语又不是作为主科的，最后也不要考试，你干嘛这么认真，差不多就行了！”对于别人的“善意提醒”，我只能抱以一笑，我仍然沉浸在自己的“快乐”之中，为了上出一节让学生感兴趣的课，为了让自己的每一节课都达到自己满意的效果，为了那一张张充满期待的小脸和初学英语的热情和喜悦，我所有的辛苦和努力都显得是那么的有价值。印象中，小时候自己的老师，见到学生都

3、是板着脸孔的，现在想来可能也是和今天一样，为了教学的成绩不得已而为之吧！不过，这不是我心目中好老师的榜样，因为自己做学生时，也是多么希望遇到一个和蔼可亲，面带笑容的老师啊！所以，我一直努力营造一种更为和谐的师生关系，我希望我的学生把我当作朋友一样，可以交心的，无论是生活中，还是学习上，我都乐意为他们排忧解难，我希望每一个在我课堂上的学生都是“亲其师而信其道”的，我的坚持，从后来到我课堂上听课的老师那儿得来的反馈得到了很好的印证，每一个老师都能感受到我与我的学生之间的融洽，我在关注学生时的投入与真诚，学生在听时

4、的入神，教师与学生互动的和谐，我觉得这已经成为了一种享受。真的，如果你用用乐观无私的心态看待我们职业，便会从中发现无尽的快乐，汲取工作的热情，收获成功的喜悦。刚毕业时所教的四年级学生中，有一个叫陆曼的小女孩，活泼，开朗，特别喜欢学英语，课堂表现特别的棒，我一直以为她是一个优秀的学生，后来通过与其他老师还有她家长的交流，才知道，她的语文成绩只有六十几分，数学也好不到哪儿去，我就觉得很困惑，这样一个热情，向上的小女孩怎么就成了别的老师眼中的“差生”了呢？我不能理解，更不能接受，于是总是利用课间的时候找她聊聊天，终

5、于知道，原来她的语、数成绩不好，是因为她不喜欢语文和数学老师，觉得她们太严厉了，就讨厌学习这两门课程，所以就越学越差。真的，如果只是因为这种原因，让这样一个原本可以很优秀的学生就这样放弃了自己，真是太可惜了。我耐心的开导她，告诉她，每一个老师的教学方法有不同，但每一个老师的出发点都是一样的，都是为了学生好，希望他们能够进步，学有所得。这是一个懂事的女孩，通过与其他两位老师的协调，对于她的点滴进步都予以表扬，很快，她就让我们看到了出乎意料的效果，每一次都在进步，初中以后居然能保持在我们镇中学的前十名，以比较优秀

6、的成绩踏入了我们滨海的最高学府——滨海中学，三年以后，也就是2011年，我接到了一个电话，当久违的声音从电话那头响起时，我知道，我听到的一定是好消息——果然，她告诉我，她考上了南京晓庄师范学校，她说：“老师，我发榜后，第一个打电话给你的，我报了师范，我希望自己以后也能像你那样做个好老师，你觉得我行吗？”我很感动，感动于她的努力，感动于自己当初的坚持，感动于孩子的感恩，难道有什么比这更幸福的吗？打铁还需自身硬，我不是一名专业的英语老师，却从此踏上了英语教学的岗位，我知道自己将付出的要比别人多得多，每一个单词，每

7、一篇课文，在教学生之前，都要反反复复的跟录音读很多遍，认真学习各种教学理论，观看教学录像，学习专业知识，只是为了更好的做一名小学英语老师。功夫不负有心人，当看到自己的文章发表于各类报刊、杂志，各类评比的荣誉证书接踵而至，指导学生的习作大量发表，自己也成为一名县小学英语教学能手时，我的幸福感漾于心中，久久不能平静！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！我不知道，做一名好老师，究竟有什么样的标准，我只知道我一直都将保持着对英语教学一颗“初心”，在英语教学的道路上一路前行！