2019年西南大学春季[0280]《课程论》辅导答案

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1、1、 在教育史上最早真正试图把教育学建立在心理学基础上的人是（）1. B华生2. A洛克3. C斯金纳4. D赫尔巴特  2、 “教师即研究者”是（）的主张。1. B斯藤豪斯  2. C施瓦布3. A泰勒4. D乔伊斯3、 　课程最根本的基础是：（）　　1. 语言学2. 心理学3. 社会学4. 哲学  4、 19世纪中叶，（）提出了“什么知识最有价值”这一经典的课程问题，它成为课程理论研究的重要开端。　　1. C斯宾塞  2. D罗素3. B詹姆斯4. A皮尔士5、 “百科全书式”的分科课程是由（）倡导的

2、。1. A.C赫尔巴特2. B.A亚里士多德3. B夸美纽斯  4. D卢梭6、 课程探究形式中的过程模式是（）提出的。1. C.B斯藤豪斯  2. D乔伊斯3. C施瓦布4. A泰勒7、 现代课程领域的范围和研究取向最早主要是由（）确定的。1. B查斯特2. D斯宾塞3. C泰勒4. A博比特  8、 “令人厌烦的知识用处不大，而人们渴望得到的知识都能成为永久的财产”这是（）的观点。1. F.A皮尔士2. B詹姆斯3. D罗素  4. C斯宾塞9、 （）是学校课程观的最根本的基础。1. E.A哲学  1

3、. D教育学2. C社会学3. B心理学10、 在课程设计时，认为：“影响学习的最重要的因素是学生已知的内容，然后据此进行相应的教学安排”的人是（）1. A奥苏贝尔  2. D罗杰斯3. C布鲁纳4. B施瓦布11、 实用主义对近代课程的影响非常深远，其主要代表人物是：（）　1. 卢梭2. 杜威  3. 洛克4. 马尔库塞12、 杜威认为课程的中心应该是：（）　　1. D.知识2. 学习经验  3. 抽象思维4. 各种形式的活动13、 人本主义者较为关注的是：（）1. 学习者的学习过程2. 学习者学习起因

4、3. 学习者学习结果4. 学习者学习的经验  14、 下列教育家中主张“自然教育”的是：（）　1. 卢梭  2. 柏拉图3. 涂尔干4. 洛克15、 课程探究形式中的实践模式是（）提出的。1. C施瓦布  2. D乔伊斯3. B斯藤豪斯4. A泰勒多项选择题16、 课程目标的取向有：1. 展开性目标  2. 心理目标3. 表现性目标  4. 道德目标1. 行为目标  17、 泰勒提出的课程目标的三个来源是：1. 对学校的研究2. 对当代社会生活的研究  3. 学科专家的建议  4. 对教师的研究5. 对学

5、生的研究  18、课程内容的三种取向： 1. 课程内容即教材  2. 课程即学习活动  3. 课程内容即社会生活4. 课程内容即学校活动5. 课程内容即学习经验  19、课程评价比较典型的取向有： 1. 内部评价与外部评价2. 实用主义与经验主义3. 科学主义与人文主义  4. 内部评价与结果评价  1. 形成性评价与总结性评价  20、 学科课程的优点是1. 容易进行教学评价  2. 有利于学生学习系统的科学文化知识  3. 可以最大限度地发展学生的智力  4. 容易组织教学  21、 影响课程实施的因

6、素有：1. 课程计划本身的特性  2. 交流与合作  3. 课程实施的组织与领导  4. 各种外部因素的支持  5. 教师的培训  22、综合课程的类型包括 1. 知识本位综合课程  2. 社会本位综合课程  3. 儿童本位综合课程  4. 综合实践活动课程23、 课程受到影响的因素有：1. 科学技术  2. 教育系统内部的变革  3. 社会经济  4. 文化变迁  5. 人口流动  24、施瓦布认为课程的基本要素是： 1. 学科内容  2. 学生  3. 环境  4. 教学目标5. 教师  25、课程内

7、容选择的基本准则： 1. 课程内容应简单、易学2. 课程内容要与学生和学校教育的特点相适应　  3. 课程内容应贴近社会生活  4. 课程内容的丰富性5. 课程内容的基础性  26、综合课程的作用是 1. 对学生的终生发展有重要的意义  2. 可以容纳科技发展和社会需要而提出的新内容3. 综合课程的作用是4. 有利于调动学生学习的积极性与主动性  27、课程内容组织的原则： 1. 连续性与顺序性2. 圆周式与递进式3. 直线式与螺旋式  4. 纵向组织与横向组织  5. 逻辑顺序与心理顺序  28、学科课

8、程的缺点是 1. 内容脱离学生的社会实际生活  2. 不利于培养学生的实践能力  3. 在教学方法上忽视学生社会性的发展和身心健康  4. 在开展教学时，容易重记忆而轻理解  29、 美国学者乔伊斯与韦尔把各种教学模式归入四类：1. 情意形成类1. 行为系统类  2. 个性发展类  3. 社会交往类  4. 信息加工类  30、学科课程的缺点是 1. 内容脱离学生的社会实际生活  2. 在教学方法上忽视学生社会性的发展和身心健