南京广播电视大学开放教育（本科）法学专业

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1、南京广播电视大学开放教育（本科）“法学”专业《公司法》课程教学实施细则 一、课程的性质和任务公司法课程是南京广播电视大学开放教育法学专业本科阶段的选修课。本课程课内学时数为72学时，4学分，开设一学期。公司法是调整市场主体的组织及其行为活动的法律规范，一国经济的持续、稳定、健康发展离不开完善而又良好的公司法律制度。可以说，公司法在规范市场主体及其经济行为，维护市场秩序，促进经济发展方面起着不可替代的作用。本学科属于应用类为主的课程，是法学专业学科体系中的一门既有理论性又有实践性学科， 通过学习公司法课程，要求学生掌握公司法的有关概念和基本原理；理解有限责任公司

2、和股份有限公司的概念、特征以及《公司法》中的有关规定；了解公司的变更终止与法律责任。通过学习，使学生既掌握公司法的有关理论，同时也注重提高学生分析问题和解决问题的能力。 本课程的主要教学内容包括：公司与公司法概述、公司法总则、有限责任公司、股份有限公司、外国公司的分支机构、关联企业法律制度、公司债、公司的财务和会计制度、公司的合并、分立、解散、清算等。二、教学媒体 1、文字教材：本课程使用的文字基本教材为教育部人才培养模式改革和开放教育试点法学教材《公司法》（徐晓松主编，中国政法大学出版社出版，2006年2月修订版），它是教学及考试的主要依据。该教材以党的十四

3、大提出的建立社会主义市场经济、建立现代企业制度的方针为指导，立足我国企业改革及企业立法的实际，以《中华人民共和国公司法》为依据，在对我国与世界主要发达国家制度进行比较研究的基础上，系统阐述了公司法的原理，全面介绍了我国公司制度的特点及其内容。2、音像教材：导学录像，3学时3、公司法课件：包含课程辅导、专家讲座、热点讨论、法律法规以及案例分析等内容的综合性课件。　4、多媒体辅助教学手段通过面授辅导、网络教学、BBS、电话（82212130)和电视直播教学等多种形式提供学习支持服务。三、教学与学习模式设计：1、本课程课内学时为72学时，建议面授课时不超过21课时,

4、网上实时教学为三次.2、开放教育应体现自主学习，以学生自学为主，教学方应积极提供学习支持服务。所以本课程的教学也应以引导为主，面授为导学，集中讲授重点、难点问题，要多注重结合案例进行分析，答疑解惑，督促、引导学生利用学校提供的各种教学媒体进行自学。3、教学进度建议：其中包含七次集中面授辅导课，三次网上专题或案例讨论课. 周次面授辅导内容自主学习安排教学具体建议第一周导学；公司概述及公司法概述（内容涉及教材第一章）参看导学录像第一讲；向学员介绍本课程授课方案，介绍学习资源，学习方法，培训网络平台使用方法。参看网上辅导（包括教学辅导第一讲、电子教案第一讲，完成自测

5、一）导学是介绍网上资源及运用方法，特别着重于新平台的运用；介绍重点在于公司的特征以及公司与相关企业的联系和区别；第二周公司法的宗旨及适用范围；公司设立、公司的名称与住所；公司章程；公司的权利能力和行为能力；公司资本、制度、公司法人人格否认、关联关系及其监管以及公司的社会责任（内容涉及第二章）参看导学录像；参看网上辅导（包括教学辅导第二讲、电子教案第二讲，完成自测二）选择有代表性的案例，全面分析其中的法律关系。教师引导，小组讨论，然后小组代表发言，集体讨论。布置相关思考题第三周网上专题讨论讨论思考题。学员可向教师提出问题，学员之间互相讨论和辩论，最后由学习小组代

6、表发言阐述本组对讨论思考题的看法。进一步理清公司的概念以及公司法总则的相关内容，为后面具体的公司法内容打下基础。第四周有限责任公司的概述、设立及资本制度（内容涉及第三章第一、二、三节）参看公司法课件；参看网上辅导（包括教学辅导第三讲、电子教案第三讲，完成自测三）注意有限责任公司的一些特性，例如有限公司股东出资转让的条件、设立原则等）第五周有限责任公司的组织机构及特殊的有限责任公司（内容涉及第三章第四、五节）参看公司法课件；参看网上辅导（包括教学辅导第四讲、电子教案第四讲，完成自测四）本讲内容相对较难记忆，特别是组织机构等内容，可以通过举例等方式区分记忆；强调国

7、有独资公司的特殊性。第六周股份有限公司概述、设立及股份有限公司的股份股份有限公司的股份和组织机构（内容涉及第四章股份有限公司）联系相关实践基地组织听庭活动。参看公司法课件；参看网上辅导（包括教学辅导第五讲、电子教案第五讲；根据听庭情况完成听庭报告，完成平时作业一、二，完成自测五）可适当结合有限责任公司，注意区分。着重注意与有限责任公司的组织机构对比学习并记忆。选择有代表性的案例，全面分析其中的法律关系。旁听前做好有关联系与准备工作。第七周外国公司分支机构（内容涉及第五章）参看公司法课件；参看网上辅导（包括教学辅导第六讲、电子教案第六讲，完成自测六）本讲应偏重于

8、关联企业法律制度，较难理解。应注意与实