2013届政治科教师考前嘱咐教学案

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1、政治备课组我相信我一定行！2013届政治科教师考前嘱咐教学案◇主讲教师：袁学洲◇课时：2◇使用时间：2013年6月2日◇教学目的：利用2课时，教师讲解考前嘱咐，让学生进一步明确考前、考中及考后的各项要求，使学生真正科学、有效赢战高考，在最后的战役中高效地发挥自身的实力和潜能，从而在高考的角逐中脱颖而出，顺利实现心中理想的大学。◇教学内容：一、考试前的准备1、心态积极调节心态，做到“三心”——平常心、自信心、细心。平常心——该来的总是要来，高考是人生是经历。自信心——我不成功谁成功，相信自己10个月努力，一定将会在高考试卷上一一显现出来。细心——冷静思

2、考，稳扎稳打。2、知识积极完成8套卷，回归教材、课堂笔记，研究错题集，熟练掌握各类题型的解题技巧和步骤。二、考试中的答题技巧（一）答题时间安排：选择题10分钟非选择题45-50分钟（二）选择题解题技巧（1）审好设问（模块知识范围、主体、设问方向等）（2）排除干扰项（不要急于直接选择，而要先把不符合题意的干扰项或错误项排除）（3）材料与剩余选项匹配（把余下的选项与材料分别匹配，选出最佳答案，这个很重要！）选择题解题技巧-----典型题例突破1、经济生活计算题”。10、11年政治必考题，也是选择题中难度较大的题目。1、（2012大纲卷）24．2010年生

3、产一件A商品的社会必要劳动时间为8小时，价值80元，全社会A商品的产量为10万件。如果2011年生产一件A商品的社会必要劳动时间缩短为4小时，那么，在其他条件不变的情况下，2011年A商品的全社会总产量、单位药品的价值量和社会价值总量分别是　A.10万件、80元、800万元B.10万件、40元、400万元C.20万件、80元、1600万元D.20万件、40元、800万元2、（12广东文综25题）以下是三种投资方式的风险一收益比较示意图，不考虑其它因素，表达合理的是ABCD第5页共5页政治备课组我相信我一定行！2、漫画题（必考题，难得较大）3、（

4、2011广东）34.观察图8（改编自陈耶门《沉默集》），请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题，最贴切的的是（）A．目标：奋斗的方向B．信念：勇者的利器C．障碍：跨越的支点D．天才：勤奋的结晶3、成语、俗语、文言典故题（难得较大）4、（2011广东）32．“道，犹行也；气化流行，生生不息，是故谓之道。”与此哲学观点相通的是（）A．自然从来不飞跃B．物理不外于吾心C．世界是一团永恒的活火D．动之端乃天地之心也5、（12年广东高考24）《汉书·食货志》记载：“籴（di,买进谷物）甚贵，伤民；甚贱，伤农。”近期，“十元钱两根大葱”、“卷心菜八分一斤愁坏菜农

5、”等报道也时有所见。这说明A．农产品的价格变化由流通环节决定B．农产品的价格波动由价值变动引起C．农产品“好货不便宜，便宜无好货”D．农产品的价格应调控在合理范围内4、组合式选择题（必考形式，有6-7题）6、（12年广东30）雷锋精神激励了几代中国人，并传播到世界多个国家，被称赞为“全人类共同的精神财富”。这体现了文化①既是民族的，也是世界的②源于实践，引导实践的发展③能对社会发展产生深刻影响④对人的影响来自特定文化环境A①④B①③C②④D③④（三）主观题解题技巧【题型特点】（1）回答的材料已经作出限定。如：结合材料一。（2）回答的具体知识范围已经作

6、出限定。如：运用实践与认识的关系原理，分析“不改革开放只能是死路一条”这一论断，并阐述其现实意义。（3）回答的题型类型已经作出限定。如：分析、意义等。【解题技巧】1.审清设问是关键。坚持五审：审材料范围，审具体知识范围，审主体，审答题类型，审具体解决的内容。2、用准原理。3、有效作答。如：（12年广东36、3）结合材料三，运用实践与认识的关系原理，分析“不改革开放只能是死路一条”这一论断，并阐述其现实意义。主观题突破——图表类主观题【题型特点】1、材料是当年国内经济热点和《经济生活》重点知识的结合。2.它一般是通过对图表内容的比较来说明一些经济原理。

7、【解题技巧】1．对照设问，明确要求。2．细读图表，提取信息(读标题、读数据、读注解、定量分析＋定性分析)。3．迁移知识，形成答案。突破关键点1．明确时间，尤其是特殊时间。2．紧扣标题。3．先总后分(先整体后部分，先共性后个性)。4．横比找差距(行业、区域、城乡)。5．纵比比变化。6．注解很重要。7．表述术语看材料。8．不要罗列数字，要把数字语言转化为文字语言。主观题突破——原因类主观题【题型特点】第5页共5页政治备课组我相信我一定行！运用《政治生活》《经济生活》《文化生活》或《生活与哲学》的知识，说明某问题的依据、原因或理由。【解题技巧】必要性(理论

8、依据和现实依据是什么要求它这样做的)＋重要性(作用、积极影响它这样做有什么好处)。例如：(2012高考38题