总复习一、计算过关

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1、总复习一、计算过关1、计算题（1）(1)(－＋)÷(－);(2)－14－(－6)＋2－3×(－)．（3）23÷[（﹣2）3﹣（﹣4）]（4）﹣23×+

2、﹣4

3、3÷（﹣2）4．（5）：﹣12018÷（﹣5）2×（﹣）﹣

4、0.8﹣1

5、．（6）－14－(1－0.5)××[3－(－3)2].2、先化简，再求值：2x3﹣（7x2﹣9x）﹣2（x3﹣3x2+4x），其中x=﹣1．3、已知

6、a﹣1

7、与（b+2）2互为相反数，求﹣a2b+3（3ab2﹣a2b）﹣2（2ab2﹣a2b）值．4、若（x+2）2+

8、y﹣1

9、=0，求4xy﹣2（2x2+5xy﹣y2）+2（x2+3xy）的值．5、用表示一种运算，

10、它的含义是：=．如果，请计算出的值。6、李老师让同学们计算“当a=-2017，b=2018时，代数式3a2+(ab-a2)-2(a2+12ab-1)的值”，小亮错把“a=-2017，b=2018”抄成了“a=2017，b=-2018”，但他最终的计算结果并没错误，请问是什么原因呢？7、解方程：（1）12x+8=8x﹣4（2）x+3=x﹣2（3）4x﹣10=6（x﹣2）（4）（5）12（2﹣3x）=4+4x（6）（7）x﹣=2﹣．(8)－＝1(2)x+12-2x-36=18、如图，已知不在同一条直线上的三点A、B、C(1)按下列要求作图(用尺规作图，保留作图痕迹)①分别作直线BC、射线BA

11、、线段AC；②在线段BA的延长线上作AD=AC-AB(2)若∠CAD比∠CAB大100∘，则∠CAB的度数为______．9、如图，点C、D为线段AB的三等分点，点E为线段AC的中点，若AB＝12，求线段ED的长度.10、如图，已知∠AOE是平角，OD平分∠COE，OB平分∠AOC，∠COD：∠BOC=2：3，求∠COD，∠BOC的度数．11、如图，已知点A、B是数轴上两点，O为原点，AB=12，点B表示的数为4，点P、Q分别从O、B同时出发，沿数轴向不同的方向运动，点P速度为每秒1个单位，点Q速度为每秒2个单位，设运动时间为t，当PQ的长为5时，求t的值及AP的长．12、19.(8分)

12、如图，线段AB＝8，C是线段AB的中点，D是线段BC的中点.(1)求线段AD的长；(2)在线段AC上有一点E，CE＝BC，求AE的长.13、如图，已知直线AB和CD相交于O点，∠COE是直角，OF平分∠AOE，∠COF=34°，求∠BOD的度数．14、如图，O为直线AB上一点，∠AOC＝50°，OD平分∠AOC，∠DOE＝90°.(1)请你数一数，图中有多少个小于平角的角；(2)求出∠BOD的度数；(3)请通过计算说明OE是否平分∠BOC.15、．如图,已知为直线上一点,过点向直线上方引三条射线、、,且平分，，，求的度数．16、（10分）（1）平面内将一副三角板按如图1所示摆放，∠EBC

13、=　________　°；（2）平面内将一副三角板按如图2所示摆放，若∠EBC=165°，那么∠α=　___°；（3）平面内将一副三角板按如图3所示摆放，∠EBC=115°，求∠ABD的度数．17、为了解深圳市民对“垃圾分类知识”的知晓程度，某数学学习兴趣小组对市民进行随机抽样的问卷调查，调查结果分为“A.非常了解”、“B.了解”、“C.基本了解”、“D.不太了解”四个等级进行统计，并将统计结果绘制成了如下两幅不完整的统计图(图1、图2)，请根据图中的信息解答下列问题．(1)这次调查的市民人数为______人，图2中，n=______(2)补全图1中的条形统计图；(3)在图2中的扇形统计

14、图中，表示“C.基本了解”所在扇形的圆心角度数为______度；(4)据统计，2017年深圳市约有市民2000万人，那么根据抽样调查的结果，可估计对“垃圾分类知识”的知晓程度为“D.不太了解”的市民约有______万人18.全民健身运动已成为一种时尚，为了解南昌市居民健身运动的情况，某健身馆的工作人员开展了一项问卷调查，问卷包括五个项目：A：健身房运动；B：跳广场舞；C：参加暴走团；D：散步；E：不运动.以下是根据调查结果绘制的统计图表的一部分.运动形式ABCDE人数1230m549　　请你根据以上信息，回答下列问题：(1)接受问卷调查的共有　　　　人，图表中的m＝　　　　，n＝　　　　

15、；(2)统计图中，A类所对应的扇形圆心角的度数是多少？(3)将上面信息用条形统计图反映出来？19、某校为了解九年级学生体育测试情况，以九年级（1）班学生的体育测试成绩为样本，按A，B，C，D四个等级进行统计，并将统计结果绘制成如下的统计图，请你结合图中所给信息解答下列问题：（说明：A级：90分～100分；B级：75分～89分；C级：60分～74分；D级：60分以下）（1）请把条形统计图补充完整；（2）扇形统计图中D级所在的扇形的圆心