中学学年度第二学期教学工作计划_0

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1、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------中学学年度第二学期教学工作计划　　这个学期马上就要开始了，我们要继续在之前的学期的优良传统，让我们这个学期的教育取得更好的发展。我们中学在全县也是教学质量很突出的学校，所以为了保持我们学校的教学质量领先，我们一定要继续的努力工作下去！　　在压力面前，我们应该清醒的认识到当前的形势，我校特别指定了本学年第二学期的教学工作计划　　一、指导思想　　

2、继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，落实《xx省普通中小学教学常规》及《xx省省级教学示范学校评价标准》，以“以人为本，为学生的终身发展奠基”为宗旨，以全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量为中心，以深入推进课程改革，提升研究水平为重点，强化管理水平，团结合作，开创我校教育教学工作的新局面。　　二、工作目标　　1、严控学生辍学，做好促尖、保优、推边、转差工作。　　2、加强教学过程管理，搞好校本教研，发挥教学评价的导向功能，开展“省教学示范学校”创建、“教育教学质量管理效益年”活动，迎接县、乡教学视导，力争县视导进入全县前三名。　　3、搞好课堂教

3、学，加强教学研究，开展“课堂教学改革年”活动，评选乡教学能手、课改先进个人、学科优秀教师。　　4、增强团结、合作意识，强化集体备课，评选乡优秀教研组长、备课组长。　　5、搞好课题研究，提高研究质量。4----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏-

4、-----------------------------------------------　　6、强化教学常规管理，向管理要质量。　　7、重视教学经验、心得体会的总结，召开新授课、复习课经验交流会。　　8、加强功能室管理，全面迎接省、市督导检查。　　9、加强语文、英语学科的阅读、写作教学，培养学生的用字规范意识，举行作文、英语口语比赛。　　10、强化艺体工作，举行春季田径运动会，力争县春运会进入全县前三名。　　11、开展好与新课改相同步的校本培训活动，争创县“校本培训示范学校”活动。　　12、加强毕业班工作，集思广益搞好学科复习，做好调研、模拟、优

5、秀生选拔考试工作。　　13、认真组织好期中、期末、月考及部分学科知识竞赛，搞好反思与评价。　　14、全面推广师生说普通话工作，使普通话成为校园语言，参加上级组织的普通话达标考试，争创县“普通话示范学校”活动。　　三、工作措施　　加强推广语言文字工作，增创县“普通话示范学校”。　　语言文字工作是教师教育教学基本功之一。市教育局规定，从XX年年开始，普通话达不到国家规定者，不等晋升高一级教师职称。为此，学校要求，一定要使普通话成为我校的校园语言，全体师生写规范字。普通话达标标准为：①语文教师二级甲等以上（87分以上）；②其他学科教师二级乙等以上（80分以上

6、）。普通话证书有效期为5年。　　2、强化健康教育工作。　　健康教育包括心理健康和身体健康教育。学生时期，重点进行青春期教育，为预防杜绝病原，树立正确的人生观、价值观打好基础。医务室和年级组结合，圆满完成“换水游戏”。减轻歧视、消除恐惧、付诸行动、相互关爱、共享生命。4----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------

7、------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------　　深化课程改革，搞好校本培训，更新教学理念，强化教学基本功。　　本学期为新课改第一轮次的最后阶段，教研组、备课组及不同备课组之间，要认真总结经验，查找问题和不足，抓住关键环节，为进入课改第二轮次积淀“财富”。　　(1)做研究之师。本学期，要在县、乡两级教育教研部门的领导下，进一步建立健全新课程背景下的常规管理、校本教研、资源开发、教学评价等一系列的教育教学管理制度，构建育人模式，推进学习方式

8、的转化，做好研训一体化，用制度引领教育教学。任课教师要通过现有基础上的不断学习，接受新的信息，