高校工科课程实施翻转课堂的影响因素研究

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1、９：１０３３５分类号：Ｇ６４单位代码１４：２２２０６９：密级学号硕±学位论文＠中文论文题目：高校工科课程实施翻转课堂的影响因素研究：ＴｈｅＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＦａｃｔｏｒｓＩｎｆｌｕｅｎｃｅ英文论文题目ＦｌｉｐｐｅｄＣｌａｓｓｒｏｏｍＩｍｐｌｅｍｅｎｔｅｄｉｎＨｉｇｈｅｒＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇＣｏｕｒｓｅｓ申请人姓名：柴妍红指导教师：Ｐｆｇ合作导师：专业名称：教育经济与管理研巧方向：工程教育所在学院：公共管理学院论文提交日期如１６年５月１７日髙棱工科课程实施翻

2、转谋堂的影响因素研究鑛论文作者签名：浑ｌａ气指导教师签名：论文评阅人、１；跋／＾，弓评阅人２；ｔ克ｆ畔吗评阅人３；臨Ｍ词评阅人４；评阅人５：答辩委员会主席：张巧／研究员／公共管理学院委员１：叶民／研究员／公共管理学院委员２；刘继荣／研究；员／公共管理学院委员３；孔寒冰／副教授／公共管理学院委员４；姚威／副研究员／公共管理学院委员５；答辩日期：独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外，论文中不

3、包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得浙江大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料一。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年［月学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解浙江大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权浙江大学可Ｗ将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名；．

4、导师签名：＊－＇广签字日期＾：＞知＇：＾古年５月日签字日期月日）１１７＾学位论文作者毕业后去向；工作单位：电话：通讯地址：邮编致谢。而研究生的这两年岁月如梭，很庆幸，转暇我在浙江大学已经度过了六年能够结巧战略院所有的老师和同学。在大家的指导和帮助下，我成长了许多，研究生生活也变得丰富多彩。、、记一离别在印，站在人生的转折点上，中难免记绪万千，种感恩之情油然而生。感谢我的导师叶民老师，无论在我的生活上，还是学习上，给予了非常多的关怀与帮助。、，深深影响着我。这份恩情叶老师的智慧沉稳与亲和的态度，我记、将铭记于。感谢邹晓东老师、魏江老师、孔

5、寒冰老师、朱凌老师、姚威老师、李飞老师，在平时的课程和讲座中展现了严谨的科研态度，传授我们专业知识与研究方法，为我的论文研究打下了坚实的基础。一感谢战略院的每位老师和同学，共同完成课题研究，共同体会组织国际会议的辛苦，种种场景记忆犹新，己经成为生命中，共同享受新年晚会的欢声笑语重要的一部分。感谢在论文完成过程中李晨、徐淑青、张梦婷、马会芳等同学的帮助，让我的论文完成得更加顺利，遇到困难时不断帮助我。。感谢何步远在身边默默支持我同时化要感谢我的家人一，直鼓励我，让我变得乐观而坚强，有了不断努力的精神力量。！毕业在即，在此对所有帮助过我的人表达由衷的感谢

6、并献上最真攀的祝福２０１６年５月于紫金港Ｉ摘要高等工程教育越来越关注学生工程能力的培养，而课堂是培养学生的主阵地，是影响学生学习效果的关键因素。如何提高工科课堂的教学质量，是决定高校工一全新的教学理念科学生能力培养的重要课题。而翻转课堂这，倡导发挥教师的主导作用，突显学生在学习过程中的主体地位，通过教学流程、师生角仓等＃角，度的翻转充分提高教学效果，专注于学生能力的培养，对王科学生实践能力、＇＜心能力有着明显的培养效果创新能力、团队合作等多项工程核。本研究将着眼点聚焦于高校工科课程，旨在探索高校工科课程中推行翻转课堂需核沁关注的问题Ｌ乂及影响因素。本研

7、究采用文献分析法、案例研究法、问卷调查与深入巧谈法等研究方法，通过调研访谈、文献研究＾及案例研究成果，分析总结出高校工科课程实施翻转课堂可能的影响因素，并面向国内高校工科教师、＾１义及教育研究者进行问卷调查管理人员，通过因子分析法提炼影响因子，最终提炼出适用性因子、政策因子、教师因子、硬件因子队及学生因子五大影响因子。同时，基于五大因子进行深入解析，提出高校工科课程实施翻转课堂