技术哲学视域下新建地方本科院校转型发展研究

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1、分类号Ｇ７１０密级公开＿＿学号１３０４５６－Ｖｖ＾Ｍｉａａａ硕ｉ学位论文（学术型）题目技术哲学视域下新建地方本科院校转型发展研究作者余智慧指导教师炼鹏教授－级学科名称教育学二级学科名称职业技术教育学提交日期二〇—六年六月学位论文原创性声明本人声明所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行研究工作所取得的研究成果？尽我所知，除文中己经注明引用的内容和致谢的地方外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或巧写过的研究成果，也不包含本人或他人已申请学位或其他用途使用过的成果？对本文的研究做出重

2、要贡献的个人和集体，均己在文中作了明确说明并表示巧意，本学位论文若有不实或者侵犯他人巧利的一，本人愿意承担切相关的法律责任。：＾／月＾曰作者签名：曰期＞１《年（学位论文知识产权及使用授权声明书本人在导师指导下所完成的学位论文及相关成果，知识产巧归巧陕西师范大学？本人完全了解陕西师范大学有关保存、使用学位论文的规定，允许本论文彼査巧和借闽，学校存反保留学位论文并向国家有关部口或机掏送交论文的纸质版和电子巧，有巧将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检巧，可Ｗ采用任何复制手段保存和汇编本论文？本人保证毕业离校后，发表本论文

3、或側本论文成果时署名单位仍为陕西师范大学，保巧论文解密后适用本声明？／織Ｉ作者签名：曰親年月／曰摘要新建地方本科院校是指由地方政府新建并主管的本科院校，其生源多ｗ当地为主，其主要办学目标是为地方培养人才、服务于当地的社会经济发展。新建地一半Ｗ上方本科院校占我国普通本科院校总量的，在我国的高等教育中扮演着极为重要的角色。但是，其毕业生普遍存在就业率低、专业对口率低、就业质量低等现象。同时，我国正处于社会转型发展的关键期，国家正在加快经济发展方式的转变，而新建地方本科院校的使命和价值，需要大量的高水平技术应用型人才正是为

4、国家经济社会市场的发展服务的。因此，在就业结构性矛盾和国家经济建设对技术应用型人才的迫切需求下，新建地方本科院校转型发展成为必然之举。此外，国家也出台相关政策，明确指出要促进新建地方本科院校转向应用技术大学一，从而进步优化我国现有的髙等教育体系，形成新的相对完整的高等教育结构体系。但是，，当前我国对应用技术大学的认识只是停留在概念阶段学术界对此也并无明确的定义。人们对应用技术大学的理解或是偏执己见或是浮光掠影，从而导致很多地方本科院校对如何开展转型发展王作或是无从下手或是蜘媽不前。基于上述背景，本文从技术哲学的视角对新建地方本科院校的

5、转型发展进行重新审。视和全面阐释技术哲学是关于技术的发展的根本观点和普遍规律的学问，是对人类改造自然或技术过程的总体性思考。所Ｗ从技术哲学的角度出发，研究Ｗ技术为导向的新建地方本科院校的转型发展，可Ｗ从根本上解决转型发展中的众多问题。本文围绕新建地方本科院校的转型发展来展开，首先就当前关于新建地方本科院校转型发展的国内外研究现状进行分析总结，研究当下新建地方本科；其次，从而厘清转型发展所要解决的问题及转型的必要性，院校的所处困境；再次探究技术哲学视域下技术的含义、技术的构成要素Ｗ及技术与、技术的本质特征科学知识的的辩证关系，从而为

6、转型发展提供理论支撑；接着，从技术哲学的角度探究应用技术大学的内涵，并Ｗ此来区分应用技术大学、普通大学和高职院校；＂最后，从技术哲学角度探索转型发展的内涵建设问题，提出人才培养突出技术＂＂＂＂＂性、课程体系构建需突出实践性、专业设置体现产业性Ｗ及师资队伍＂＂建设体现双师型等建议。在研究方法上，本文综合使用了历史研究法、文献研究法、比较研究法和跨学科研究等。Ｉ本文从技术哲学的视角出发，探讨新建地方本科院校转型发展的理论基础，构建新建地方本科院校转型发展的理论分析框架，为新建地方本科院校转型发展提供理论指导，为构建应用技术大学提供基础

7、性理论，同时，也为国家打通职业教育的培养通道，优化高等教育结构体系提供借鉴作用。，改进现代职业教育体系其次，本研究可Ｗ更好地指导新建地方本科院校转型发展的实践活动。关键词：技术哲学；新建地方本科院校；转型发展；应用技术大学ＩＩＡｂｓｔｒａｃｔＮｅｗ－ｌｅｓａｂｌｉｓｈｅｄｌｏｃａｌｕｎｄｅｒｒｌｌｅｅａｒｅｅｓｔａｂｌｉｈｅｄｂｙｌｏｃａｌｙｔｇａｄｕａｔｅｃｏｇｓｓｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ．Ｔｈｅｓｏｕｒｃｅｏｆｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｉｓｍａｉｎｌｙｃｏｍｅｆｒｏｍｌｏｃａｌａｒｅａｓ，ａｎｄｉｆｓ