qy高职学院辅导员绩效考核体系改进研究

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1、分类号:G472.3学校代码:10697密级;公开学号;201431708NorthwestUniversity号幽亨恆硕±巧交'SPECIALIZEDMASTERSDISSERTATION々Y高职学院辅导夏绩效考核体系改进研究■.■王学科名称:商管理专业学位类别:王商管理硕壬^1^|^1^作者:刘淑仪指导老师:窦玲教授西北大学学位评定委员会二〇—六年西北大学学位论文知识产权声明书本人完全了解西北大学关于收集。、保存、使用学位论文的规定学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和

2、电子版。本人允许论文被查阅和借阅。本人授权西北大学可W将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索1,可^采用影印、缩印或扫:描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所等机构将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》或其它相关数据库。保密论文待解密后适用本声明。^学位论文作者签名;指导教师签名:々>知月,女日7^年/月^日西北大学学位论文独创性声明本人声明;所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加W标注和致谢的地方外,本论文不包

3、含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得西北大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:又年/月日摘要辅导员是高校开展学生思想政治教育工作和日常事务管理的一线人员,对维护学院稳定与发展具有十分重要的作用。目前,辅导员的岗位职责逐渐明确,渐成系统,与之对应的技能与能为要求也在逐步完善。然而QY高职学院辅导员在履行岗位职责时缺乏足够的信也与动力,主要原因是辅导员绩效考核体系没有发挥应有的作用,对现行辅导员绩

4、效考核体系进行改进与设计势在必行。本文属于应用研究,WQY高职学院辅导员队伍为研究对象,在原有绩效考核体系现状调研分析的基础上,针对性提出相应的改进做法,旨在推动辅导员绩效管理工作的不断完善。本文首先阐述研究背景与意义,继而对辅导员人力资源和绩效考核现状进行,结合绩效考核理论调研分析,提出了QY高职学院辅导员考核体系存在的不足及其成因。运用理论与实际相结合的方法,,在岗位分析的基础上完善了辅导员岗位说明书设计了考核维度、绩效指标及其标准,并运用层次分析法针对不同的考核主体和指标进行了权重的设计,制作出了辅导员绩效考核系列表单。最后

5、,在辅导员绩效考核体系的组织保障、运行保障和结果应用等方面,提出了相应的改进建议。本文的研究结论对QY高职学院不断完善辅导员绩效考核体系,提离对辅导员队伍的管理水平具有一定的指导意义。对同类型高职学院辅导员绩效考核工作具有参考价值。关键词:高职学院,绩效考核,关键绩效指标1西北大学硕±学位论文ABSTRACT*Counseloristhecollegestudentsideoloicalandpoliticaleducationworkandthegmanagementofdailyafa

6、irsfrontlinestaftomaintai打stabilianddevelomentofthe,typcoUegeplaysanimportantrole.Atpresent,thecounselorpostrespo打sibilitygraduallyclear,raduallintoasstemandthematchingskillsandcomete打ciesarealsoraduallimrove.gyy,pgypHoweverYhihervocational

7、colleecounselorsinimlementresonsibilitofthelackofQggppyenouhconfidenceandmotivation化emainreason;s化沾化ecounselorerformanceg,paraisalsystemdidnotlaaroerroletoimrovethecurrentcounselorerformancepppypp,ppappraisalsystemandthedesignisimperative.

8、Thisarticlebelon

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