高职院校校园文化建设的问题分析与对策研究——以广州s校为例

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6、给他人的一张文化名片，它对学生具有教育，熏陶，激励，规范的功能，因此，校园文化建设是一所学校文明程度的直接体现和辐射。然而，由于高职院校发展时间短，且文化建设方面较薄弱，尽管校园文化方面都做出了不同程度的建设，但很多地方也有待于进一步的完善。本文以S校为例从“校园文化”、“高职院校校园文化”及“高职院校校园文化建设”的内涵出发，阐述校园文化对学生具有重要教育意义，进而提出校园文化建设的重要性。通过对学生和教师的问卷，发现S校在校园文化建设中出现的问题，并同时参照国内外高职院校在校园文化建设中的一

7、些较成熟经验，对S校的校园文化建设的提升提出切实可行的方法与建议。并在分析的基础上，对S校的校园文化建设中的物质文明、精神文明和制度文明的发展进行完善，从而促进S校的校园文化建设迈上一个新的台阶。本文通过对学生的调查问卷和对教师访谈的方式，对S校的校园文化建设中存在的问题进行发现，然后针对问题提出切实可行的校园文化建设方案。最后得出研究结论：高职院校应重视自身校园文化的建设，不断提升高职院校校园的物质文化，精神文化和制度文化的发展，强调以高职校园文化精神感染学生，以学生为本，建设具有高职院校自身

8、特点的校园文化。关键词：校园文化；高职院校校园文化；高职院校校园文化建设I广州大学硕士学位论文AbstractWiththedeepeningofreformandopeningup,highervocationalcollegesastheflourishingappearlikebambooshootsafteraspringrain.WiththecontinuousexpansionofenrollmentinHigherVocationalColleges,moreandmorepeo