高职教师职业发展需求及其影响因素研究——以云南省y校为例

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1、分类号密级ＵＤＣ编号《余Ａ聲硕女研《ｉ＃化從：＜题目高职教师职业发展巧巧及其彩响因巧研巧一於云南省Ｙ校为例Ｔ？ｉｔｌｅＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅｖｏｃａｔｉｏｎａｌｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｎｅｅｄｓｏｆｈｉｇｈｅｒｖｏｃａ村ｏｎａｌｔｅａｃｈｅｒｓａｎｄｉｔｓｉｎｆｌｕｅｎｃｉｎｇｆａｃｔｏｒｓ；乂ｃａｓｅｓｔｕｄｙｏｆｔｈｅＹｓｃｈｏｏｌｉｎＹｕｎｎａｎｐｒｏｖｉ田ｃｅ、，学院（所、中ｉＬ）离等教育研究院专业名称寓等教育学研巧生

2、姓名离源学号１２０１３０００７２２导师姓名徐延宇职称副教巧２０１６年５月扉页：论文独创性声明及使用授权本论文是作者在导师指导下取得的研究成果。除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，不存在飄窃或抄袭行为一。与作者同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。（现就论文的使用对云南大学授权如下：学校有权保留本论文含电子版），也可Ｗ采用影印、缩印或其他复制手段保存论文；学校有权公布论文的全部或部分内容，可Ｗ将论文用于查阅或借阅服务；

3、学校有权向有关机构送交学位论文用于学术规范审査、社会监督或评奖；学校有权将学位论文的全部或部分内容录入有关数据库用于检索服务。（内部或保密的论文在解密后应遵循此规定）■＞０１ｂ研究生篡名：Ｓ？导师签名：期：．ｈ中文摘要＂＂自８０年代末，高职教育迅速发展成我国普通高等教育的半壁江山。而作为高职院校重要人力资源的高职教师，他们的职业发展己经成为现阶段必须要关注的＂＂问题。教师的职业发展需求是指教师在其职业生涯不断发展的过程中，基。于自身需要而不断产生的要求现代激励理论告诉我们，人的行为是由动机支配１的，动

4、机则是由需要引起的。研究髙职教师职业发展需求现状及其影响因素，一一。进步采取针对性的对策，对窩职教师来说无疑是种强大的激励手段＂论文高职教师职业发展需求为研巧方向，采用问卷调查法调査了Ｙ校１８９位髙职教师，问卷回收后，通过运用ＳＰＳＳ统计分析方法，力求得出髙职教师职业发展需求的影响因素，包括个体影响因素和学校影响因素等，通过差异分析和相关分析，了解不同类型的的高职教师需求存在哪些差异，了解职业认同和学校管理因素与教师职业需求是否显著相关等。在论文第四章，笔者分别从政府、学校、教师个人角度提出了基于Ｙ校教师职业发展的对

5、策建议。本文得出下结论：（１）目前Ｙ校高职教师在教学发展、专业发展、組织发展、个人发展方面的需求平均分都在３．５［＾上，表明高职教师职业发展的总需求较离；（２）不同个体特征的高职教师在各个维度的职业发展需求方面都存在不同程度的差异（３）教师、学校环境因素与高职教师职业；的职业认同和学校管理发展需求存在显著正相关。高职教师的职业发展需求受多方面因素的综合影响，既有教师个人方面的影响，也，也有学校管理方面的影响包括社会和政府等外部支持因素的影响。因此最后笔者提出应从政府保障、学校管理、教师发展意识Ｈ个层面共同努力，化激

6、。励，、激发、提升教师职业发展需求促进高职教师的发展关键词：髙职教师；职业发展：需求ｉ影响因素１－．高职院校教师需求特征与激励体系的构建研巧：川．邢台职业技术学晓学报２０１２（１２）４７５０．曹新锋，：１Ａｂｓｔｒａｃｔ＊ＦｏｒａｌｏｎｇｔｉｍｅｔｈｅｄｏｍｅｓｔｉｃｒｅｓｅａｒｃｈｏｎＨｉｈｅｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌＴｅａｃｈｅｒｓ，ｇｄｅｖｅｏｅ，ｍｅｎｔｏｆＨｉｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌＴｅａｃｈｅｒｓｅｖｅｌｏｍｅｎｔｅｓｓｔｃｏｎｔｅｎｔｈ过ｓｎｏｔｌｐｇｈｄｐｉｓｌ

7、，ｈｅｂｅｅｎｒａｉｓｅｄａｓａｎｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔｃｏｎｃｅｐｔ．Ｗｉ出化ｅｒａｐｉｄｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｈｉｇｈｅｒ＊ｖｏｃａｔｉｏｎａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｈｉｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎｃｒｅａｓｉｎｎｕｍｂｅｒｏｆｈｉｈｅｒ，ｇｇｇｖｏｃａ’＂ｔｉｏｎａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｈａｓｂｅｃｏｍｅＣｈｉｎａｓｅｎｅｒａｉｈｅｒｅｄｕｃａｔｏ打ｈａｌｆｏｇｌｈｇｉｆ化ｅ＂ｃｏｕｎｔｒｙ．ａｓ化６ｉｍｐｏｒｔａｎｔｈｕｍａｎｒｅｓｏｕｒｃｅｓ

8、ｏｆＨｉｇｈｅｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌＴｅａｃｈｅｒｓｉｎｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｓｔｈｅｄｅｖ