高校图书馆mooc信息资源建设策略分析

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2、报研究方向：信息管理指导教师：牛晓宏副教授完成日期：2016年3月12日独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进化的研巧工作及取得的研。，究成果据我所知，除了文中特别加标注和致谢的地方外论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研充成果，也不包含为获得黑尤狂丈堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。如／？／日学位论文作者签名：签字日期：／年ｔ月学位论文版权使用授权书本人完全了解黑龙江大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并。向国家有关部口或机构送交论文的复印件和

3、电子版，允许论文被查阅和借阅本人授权黑龙江大学可从将学位论义的含部或部分内容编入有关数据库进行检索，可レッ采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编本学位论文。学位论文作者签名：；导师签名為名ｉ寺签字日期：月／／年日签字日期：年ｔ月日、学位论文作者毕业后去向：工作单位：电话：；通讯地址：邮编中文摘要中文摘要自2012年大规模开放课程MOOC兴起，产生了巨大的影响，有关MOOC信息资源的建设成为现在教育资源建设的重点。在高等教育教学体系中具有重要地位的高校图书馆面对MOOC信息资源

4、的建设也在积极采取措施。本文详细阐述了MOOC信息资源的内涵、近年来发展情况以及特征，并从课程、平台运营、社会参与三个方面分析当下MOOC信息资源建设中的主要问题，通过列举瑞典卡罗林斯卡学院、杜克大学、东北师范大学这三所高校的图书馆参与MOOC信息资源建设的实例，通过对实例的分析，最后给出高校图书馆参与MOOC信息资源建设的对策。关键词：慕课；信息资源；慕课资源；高校图书馆-I-黑龙江大学硕士学位论文AbstractSince2012,theriseoflarge-scaleopencoursesMOOC,had

5、ahugeimpact,theconstructionofinformationresourcesintheMOOChasbecomethefocusofeducationresources.Inthehighereducationteachingsystem,theconstructionofMOOCinformationresourcesisalsoactivelytakingmeasuresinthefaceoftheimportantpositionofuniversitylibrary.Thispape

6、rexpoundstheconnotationofMOOCinformationresources,thedevelopmentsituationandcharacteristicsinrecentyears.Fromthecourse,platformoperation,societyparticipationinthreeaspects:analysisofthepresentMOOCmainproblemsininformationresourcesconstruction.Bylistingthelibr

7、aryofKarolinskaInstitutet,DukeUniversity,NortheastNormalUniversity,threeuniversitiesinvolvedintheconstructionofMOOCinformationresources.Throughtheanalysisoftheexamples,theCountermeasuresfortheconstructionofMOOCinformationresourcesinuniversitylibrariesaregiven

8、finally.Keywords：MOOC;Informationresources;MOOCresources;UniversityLibrary-II-目录目录中文摘要.....................................................................................................