高中音乐教学中学生情商培养研究

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5、构的学位或证书使用过的材料与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：＾学位论文版枚使用授权书本学仿旅专作者完今了解学校有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向。国家有关部口或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅本人授权＾将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索、校，可Ｗ采用影印缩印＿可或扫描等复制手段保存。（）、汇编学位论文保密的学位论文在解密后适用本授权书学位论文作者签名：导师签字：的＼；２０签字

6、日期：２０１６年知＾日签字日期１６年月曰《７单位代码10445学号2012501169分类号G633.951学习方式在职攻读硕士学位论文（专业学位）论文题目：高中音乐教学中学生情商培养研究专业学位名称教育硕士方向领域名称学科教学（音乐）申请人姓名高龙娟指导教师张力论文提交时间2016年4月10日目录中文摘要………………………………………………………………………………（I）Abstract…………………………………………………………………………………（II）绪论………………………………………………………

7、…………………………（1）一、选题缘由及意义…………………………………………………………（1）二、课题理论支撑………………………………………………………………（3）三、国内外研究现状…………………………………………………（4）四、研究思路和方法………………………………………………………（6）第一章情商教育概述……………………………………………………………（8）一、情商的概念………………………………………………………………（8）二、情商的价值…………………………………………………………（8）三、情商教育的内容…

8、………………………………………………………（10）第二章中学音乐教学中开展情商教育的必要性和可行性……………………（12）一、我国中学生亟需情商教育……………………………………………（12）二、中学音乐教学中培养学生情商的可行性……………………………（15）第三章高中音乐教学中培养学生情商的具体实施……………………………（19）一、情商教育的实施前提………………………………………………（19）二、在