高中英语教材中的文化关注及教学策略——以新重大版教材为例

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1、—＇馨考文處Ａｆ专化硕±学位论文義中矣语教持中巧文化矣化及来学乂略—化新重乂狀教材為例贺子系指导教师：吴盈友教授专业学位类别：教育硕±专业学位领域：学科教学（英语）二〇—六年六月’、、、Ｔ．重庆师范大学硕士学位论文高中英语教材中的文化关注及教学策略——以新重大版教材为例硕士研究生：贺子珉指导教师：吴显友教授学科专业：学科教学（英语）所在学院：外国语学院重庆师范大学二0一六年六月CulturalConcernsandTeachingStrategiesinSeniorHighSchoolEnglishTextbooks:ACas

2、eStudyofCQUP-VersionTextbookCandidate：HeZiminSupervisor：ProfessorWuXianyouMajor：Subject-centeredInstruction(English)College：SchoolofForeignLanguagesandLiteratureAThesisSubmittedtoChongqingNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterChongqingNormalUniversityJune，201

3、6高中英语教材中的文化关注及教学策略——以新重大版高中英语教材为例摘要语言是文化传递的媒介。全球化的大环境下，随着各国文化交流的频繁和深入，跨文化教育逐渐引起了各界广泛的重视。要培养具有跨文化交际能力的人才，传统单纯的语言教学状况需要改变，外语语言的学习应该结合文化的教学，语言学习材料应该包含丰富多样的文化信息。英语作为一种全球通用性的语言，英语的学习就应该结合文化知识的学习，英语教材也应该涵盖丰富的文化知识。我国2003年《普通高中英语课程标准》明确提出将“文化意识”的培养作为一项英语课程目标，这标志着我国外语教学在改革的道路上更加迈进一步。为了响应新课标的文化意识培养要求，新重

4、大版高中英语教材较之前的旧版本在文化内容的选择和编写上做出了一些改进，帮助学生学习文化知识和提高跨文化意识和跨文化交际能力。本论文采取文献法和文本分析法，通过查阅和整理有关文化研究、跨文化研究以及文化教学策略研究方面的文献资料,为教材中文化内容分析和相应的教学策略提出打下坚实的理论基础。论文旨在回答以下三个研究问题：（1）新重大版高中英语教材的文化关注主要有哪些方面？（2）新重大版高中英语教材中的文化内容设置是否符合课标要求？（3）针对新重大版高中英语教材的文化内容有什么相关的教学建议？通过对必修五本教材的阅读材料的分析，笔者得出了以下三个结论：（1）新重大版高中英语教材中的文化类

5、别涵盖了社会、历史文化的方方面面，包括人际交往与价值观念、娱乐方式与休闲系统、饮食健康与服饰起居、历史人物与文学艺术、旅行地理与科普知识、节日安排与风俗习惯七大方面。（2）新重大版高中英语教材的文化内容设置符合课标的要求。（3）针对教材中的文化内容提出的教学建议，包括文化专题训练、文化对比训练以及跨文化交际训练能够使得文化教学更加的具体、科学，有助于提高和培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力。关键词：文化，语言，跨文化意识，跨文化交际，文化教学策略ⅠCulturalConcernsandTeachingStrategiesinSeniorHighSchoolEnglishTextb

6、ooks:ACaseStudyofCQUP-VersionEnglishTextbookAbstractLanguageisthemainmediaofculturalcommunication.Intheglobalizedworld,culturalexchangebecomesmoreandmorefrequentanddeepening,andcrossculturaleducationhasattractedextensiveattentionfromwildcircles.Tocultivatetalentswithinterculturalcommunicationc

7、ompetence,thesituationoftraditionallanguageteachingneedschanging.Foreignlanguagelearningshouldcombinewithculturallearning,andlanguagelearningmaterialsshouldcontainrichandvariedculturalinformation.Asanationallanguage,Englishlanguagelearn