高中思想政治课堂评价有效性路径研究

《高中思想政治课堂评价有效性路径研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、．．‘＊－Ｌ＇＇－－—：：：．－－．Ｗ．Ａ１：亦／＇汽奔节．－；中毒／－—＇？？．ｆ：焚；Ｘ、声；＇－三学校编号１０３９４图书分类号Ｇ４２。．，、三＾＊’■■：学号２０１４１０４８密级公开＾户．，＇：―巧走巧狂火學＾，苗＾＠，全日制及非全日制专业学位研究生＾硕±学位论文餐常ｉ八ｈ高中思想政治课堂评价有效性路径研究－、、＇－－－分ＴｈＨｅＳｔｕｄｏｆＥｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓｏｆｔｈｅＣｌａｓｓｒｏｏｍＥｖａｌｕａ

2、ｔｉｏｎｏｆＳｅｎｉｏｒｉｈＳｃｈｏｏｌ一…？ｙｇｔＩｄｅｏｌｏａｎｄＰｏｌｉｉｃｓ．．ｇｙ＇＇－胡迎熙．／＾、寺乎！、－－培养方式．ｒ：全日制（双证）辜；￡二学位类别：教育硕±子券六苗、—学科专业＼＼：学科教学（思想政治）巧护斗户分＇／Ｖ研究方向：谏程与教学论＇片Ｋ二：；争指导教师：宋鲁闽副教授汽；Ｖ＇＇六／參与Ａ：．．申请学位级别题主－＇－＇—、每—主＞并：瓜；．ｒＶ．考兴ｒ：、二＇三论文提交日期：２０１６年３月

3、巧日、：．论文巧阅人＾之、沪？－论文答辩日期：２０１６年５月２６日—＾答辩委‘＾员会主席：朱友坐＿＾＇产？■学仿授予单位：福津师范大学会，＂．户学位授予日期１６年６月１６日方：２０若心安畐年６月＾，＂义心取＾榮＂Ａ以如曲：勾中文摘要中文巧要２００４年高中思想政治新课程标准颁布Ｗ来，２０１４，课程改革不断深化年教育部颁布关于全面深化改革的相关意见中强调将组织研究注重个人修养、社会关爱、家一轮的课程改国情怀等素质的各学科各学年段学生发

4、展的核也素养体系，意味着新革已全面铺开，商中思想政治学科核也素养的建立势在必行，而建立促进学生素养发展的课程评价机制也将成为现实。高中思想政治课堂评价作为高中思想政治课程评价必不可少的组成部分，与教师教学和学生学习紧密相连，是落实课程改革和发、素养的重要阵地展学生核屯。本文综合运用文献研究法、观察法、访谈法、案例分析法，对高中思想政治课堂评价有效性的相关概念及特征做了系统的界定与阐述。通过课堂观察与访谈，了解高中思想政治课堂评价真实情况，从评价目标、评价方法、评价结果处理Ｈ个方面阐述课堂评价的现

5、存问题，该些问题导致了离中思想政治课堂评价的无效性，进而从社会大背景出发探究问题背后的缘由。针对高中思想政治课堂评价的现存问题，探寻高中思想政治课堂评价有效性路径，从评价目标、巧价方法、评价结果处理Ｈ方面提出切实可行的有效性路径，试图通过髙中思想政治课堂评价有效性路径的实施促进学生思想政治素养的提高。，，，关键词：思想政治课堂评价有效性路径ＩＡｂｓｔｒａｃｔＡｂｓｔｒａｃｔＳｉｎｃｅｔｈｅｎｅｗｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｓｔａｎｄａｒｄｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｉｄｅｏｌｏｇｙ

6、ａｎｄｏｌｉｔｉｃｓｒｏｍｕｌａｔｅｄｐｐｇ２００４２０１４ｉｎ化ｅｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｗｆｏｒｍｈａｓｂｅｅｎｃｏｎｔｉｎｕｏｕｓｌｄｅｅｅｎｉｎ？虹Ｍｉｎｉｓｔｒｏｆ，ｙｐｇ，ｙ巨ｄｕｃｓｔｉｏｎｒｏｍｕｌａｔｅｄｔｈｅｉｒｃｌａｔｅｄｏｉｎｉｏｎｓｏｆｃｏｍｒｅｈｅｎｓｉｖｅｌｄ说：ｃｎｒｉ巧ｍｐｇｐｐｙｐｉｇｆｏｒ，ｅｍｐｈａｓｉ之ｉｎｇｏｎｏｒｇａｎｉｚｉｎｇａｎｄｓｔｕｄｙｉｎｇｔｈｅｃｏｗｑｕａｌｉｔｙｓｙｓｔｅｍｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓ

7、ｆｒｏｍａｌｌｒａｄｅｓａｎｄｄｉｓｃｉｌｉｎｅｓｗｈｉｃｈｉｎｃｌｕｄｅｓｅｒｓｏｎａｌｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎｃａｒｅｏｆｓｏｃｉｅｔａｎｄｃｏｕｎｔｒｇｐｐ，ｙｙ，ｗｈｉｃｈｍｅａｎｓａｎｅｗｒｏｕｎｄｏｆｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｒｅｆｏｒｍｈａｓｂｅｇｕｎ？化ｉｓｉｍｐｅｒａｔｉｖｅ化ｅｓｔａｂＫｓｈｔｈｅｃｏｒｅｕａｌｉｔｏｆｉｄｅｏｌｏｇｙａｎｄｏｌｉｔｉｃｓｏｆｓｅｎｉｏｒｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌａｎｄｔｈｅｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔｏｆ

8、ｔｈｅｑｙｐ，ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｅｖａｌｕａｔｉｏｎｍｅｃｈａｎｉｓｍｆｏｒｉｍｒｏｖｉｎｓｔｕｄｅｎｔｓｕａｌｉｄｅｖｅｌｏｍｅｎｔｉｓａｂｏｕｔｔｏｐｇｑｔｙｐｃｏｍｅｔｒｕｅ．Ａｓａｎｉｎｄｉｓｐｅｎｓａｂｌｅｐａｒｔｏｆｔｈｅｃｕｒｒｉｃｕ