马克思主义诚信观视域下大学生诚信建设研究

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1、‘‘■?-V.、一护'.V.'.;化.彿'%.‘''.;.古r*‘'背如分类号:单位代码:10300'n-密级:挙号:20131%1663:社■.>..:V..'如.、、■V2.%硕±学位论文?,A':-V心,,-*-心、一六、:;...,>*?、■、*、?..v’..、‘一兵,雜马克思主义诚信观视域下大学生诚信建设妍究'StudyonColleeStudentsInteritConstructionfromthe

2、ggy'PerspectiveofMarxsViewsofIntegrity申请人姓著:李楚婪指导教师:周祥龙研究员?专业名称:马克思主义理论;研究方向:思想政治教育所在学院:马克思主义学院二〇—六年六月独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。本论文除了文中特别加标注和致谢的内容外,不包含其他人或其他机构已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得南京信息工程大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。其他同志对本研巧所做的贡献均己在论文中作了声明并表

3、示谢意。从女‘学位论文作者签名=签字日期:>关于论文使用授权的说明南京信息工程大学、国家图书馆、中国学术期刊(光盘版)杂志社、中国科学技术信息研究所的《中国学位论文全文数据库》有权保留本人所送交学位论、文的复印件和电子文档,可采用影印缩印或其他复制手段保存论文,并通一致过网络向社会提供信息服务。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相。除在保密期内的保密论文外,允许论文被查阅和借阅,可W公布(包括刊登)论文的全部或部分内容。论文的公布(包括刊登)授权南京信息工程大学研究生院办理。4^开□保密(年月)保密的学位论文在解密后应遵守此

4、巧__(协议)作,八户学位论文作者签名签字日期:f指导教师签名;签字日期:乏色目录摘要VAbstractVI绪论1一、研巧背景1二、研巧意义2一()理论意义2(二)现实意义2H、研究综述2一()国内研究综述2(二)国外研究综述6四、研究方法8一()文献分析法8(二)问卷调查法9(H)理论联系实际法..."9五、研究的创新之处9一第章马克思主义诚信观相关概述11一、马克思主义诚信观11一()马克思主义诚信观的内涵界定11(二)马克思主义诚

5、信观的特点12二、马克思主义诚信观在我国的丰富与发展14一()毛泽东诚信观15(二)邓小平诚信观15(H)江泽民诚信观16(四)胡锦涛诚信观16I(五)习近平诚信观17H、马克思主义诚信观视域下研究大学生诚信建设的意义18一()提高大学生狂会责任意识的根本动力18(二)实现大学生立身做人的内在要求18(H)培养大学生适应社会市场经济发展的有为途径19(四)净化社会风气的必然选择19第二章大学生诚信现状分析20一、大学生诚信的积极表现20二、大学生诚信的崎变表现20一()诚信因

6、人而异20(二)诚信意志薄弱21(H)诚信态度模糊23(四)轻视法治作用24第H章阻碍大学生诚信建设的因素分析26一、社会环境因素26一()传统文化糟巧的束缚26(二)市场经济的冲击28(H)媒体环境的浮躁29(四)法治方面的挑战30二、高校教育管理因素31一()学校内部体制的弱化31二一()学校教育形式的单32(H)师资队伍建设的偏颇33H、家庭教育因素33一()家长本身素质的瓶颈33(二)家庭培养方式的失误34打(三)家庭教育理念的滞后35四、大学生

7、自身因素%一()自律意识的淡薄%(二)价值观念的扭曲37(H)思想方式的羁鲜37(四)法律意识的不足別第四章马克思主义诚信观视域下大学生诚信建设的重点及路径选择39一、马克思主义诚信观视域下大学生诚信建设的重点39一()法律信仰意识的培养39(二)传统道德文化的培养40(H)社会主义核也价值观的培养41二、马克思主义诚信观视域下大学生诚信建设的路径选择41一()优化社会环境42(二)加强学校教育管理46(H)重视完善家庭教育49(四)强化大学生道德意识与法律思维

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