顺应论视角下初中生英语语用能力培养的实证研究

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4、tionTheory作者姓名：赵美艳专业方向：学科教学（英语）导师姓名：崔林2016年6月AnEmpiricalResearchonCultivatingJuniorSchoolStudents’EnglishPragmaticCompetencefromthePerspectiveofAdaptationTheoryAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheDegreeofMASTEROFARTSSchoolofForeignLanguagesLIAONINGNORMALUNIVERSITY2016学位论文独创性

5、声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构己经撰写或发表过的研巧成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均己在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名；形ｉ接Ｊ学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解迂宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学校有权保留并向国家有关部口或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权？狂宁师范大学，可Ｗ将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可Ｗ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文

6、，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名：赵矣也指导教师签名：Ａ签名日期；巧；日（（年王摘要《初中英语课程标准》(2011)强调提高初中生语言运用能力，这表明了语用能力在英语教学中地位日趋重要。语用能力是指在交际中恰当、得体使用语言的能力，是交际能力的重要组成部分。然而，现阶段我国英语教学过分强调英语语言形式的教授，忽视对学生语用能力的培养，致使语言学习者在日常交流中频频出现语用失误，无法达到语言交际目的，导致交际失败，学生对英语学习逐渐失去兴趣。因此提高学生英语语用能力势在必行。Verschueren的顺

7、应论(1999)涵盖了认知、社会和文化多个方面，为分析语用现象提供了一种全新的视角。本研究探讨顺应论指导下的初中英语教学是否能对初中生语用能力的培养产生积极的影响。以期激发学生语言运用的兴趣，提高学生语用能力，改变传统的英语教学模式。本文回答下列两个问题：1.初中生语言运用的兴趣在实验中有何变化？2.基于顺应论提出的新教学法是否对初中生语用能力的培养有所帮助。本研究选取大连市第七十七中学初二年级的两个平行班作为研究对象，