词块法在初中英语写作教学中的应用研究——以乌鲁木齐市第103中学初二年级为例

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1、分类号：密级：学号：107622014210634单位代码：10762新疆师范大学2016届教育硕士学位论文词块法在初中英语写作教学中的应用研究―以乌鲁木齐市第103中学初二年级为例AStudyontheApplicationofLexicalApproachtotheTeachingofEnglishWritinginMiddleSchool—ACaseStudyofJuniorTwoofNo.103MiddleSchoolinUrumqi姓名:赵玉菊专业：学科教学（英语）研究方向：中学英语教学院系、年级：外国语学院2014级指导

2、教师：陈华英(副教授)新疆师范大学2016年5月25日新疆师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日关于论文使用授权的说明学位论文作者完全了解新疆师范大学有关保留和使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属新疆师范大学。学

3、校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后遵守此规定）保密论文注释：本学位论文属于保密在年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。本人签名：日期：导师签名：日期：I摘要初中英语教学重在培养学生初步运用英语的能力，写作在英语教学中具有不可忽视的重要意义。有些学生即使知道词和语法也难以写出好文章，分数较低，在使用英语时有困难即输出有阻碍。这些问

4、题在新疆初中生英语写作中也很常见，而且，新疆初中没有专门的写作教材，写作课时的分配也少，教师在给学生写作指导方面的方法和力度都不够理想，很多学生只会使用简单的中国式英语来拼凑作文字数。为了改变现状，本人采用词块教学法在乌鲁木齐市第103中学进行初中英语写作教学，其中八（2）班是实验班，八（3）班是对照班。提出的研究问题是:1.词块法教学是否能提高乌鲁木齐市第103中学初中学生的英语作文成绩？2.词块法对乌鲁木齐市第103中学初中学生英语写作的态度有何影响？并以前后测试卷、调查问卷和访谈作为本研究的研究工具，采用行动研究和实验法相结合

5、的方法在乌鲁木齐市第103中学初二年级进行英语写作教学。词块兼有语法、语义和语境的特征，具有自己特定的结构和相对稳定的意义，有助于语言使用的准确性和流利性。本研究将词块教学法运用于乌鲁木齐市第103中学初二英语写作教学的课堂实践中，并尝试将词块教学法运用到写作教学中，做了为期半学年的实验，经过把前后测成绩和调查问卷相关数据输入SPSS17.0数据统计软件，通过独立样本T检验并结合对实验班学生访谈结果的分析、归纳和整理后，得出以下结论：1.词块教学法可以提高初中学生英语写作水平；2.初中学生对词块法也有支持的积极态度。可见，词块对中学

6、生的英语写作有很大的帮助。关键词：词块；词块教学法；英语写作；态度。IIAbstractEnglishteachingfocusesonthebasisofEnglishknowledgeinJuniormiddleschool,writingisessential.Studentshavelearnedlotsofwordsandgrammarbutitisdifficultforthemtowriteagoodessay.Theydon'tknowhowtoexpressthemselvescorrectly.Sodotheju

7、niorstudentsinNo.103MiddleSchoolinXinjiang.ThereisnospecificwritingtextbookandspecilizedlessonsofwritinginXinjiang.SostudentscanonlyusesimpleChinese-styleEnglishtowriteessays.TheexperimentismadeintheNo.103MiddleSchool.Class2istheexperimentalclass,class3isthecomparative

8、classwhoaretaughtintraditionalway.Therearetworesearchquestions:1.CanthelexicalmethodimprovetheEnglishwritingcompositi