词块法在高中英语词汇教学中的应用实证研究

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1、HunanNormalUniversity硕士学位论文AnEmpiricalStudyontheApplicationofLexicalChunkApproachinEnglishVocabularyTeachinginSeniorHighSchools词块法在高中英语词汇教学中的应用实证研究学科专业教育硕士学位类别□科学学位□√专业学位研究生姓名孙平导师姓名、职称朱小舟副教授论文编号湖南师范大学学位评定委员会办公二〇一六年五月分类号密级学校代码10542学号201208420042AnEmpiricalStudyontheAppl

2、icationofLexicalChunkApproachinEnglishVocabularyTeachinginSeniorHighSchools词块法在高中英语词汇教学中的运用实证研究研究生姓名孙平指导教师姓名、职称朱小舟副教授学科专业教育硕士研究方向学科教学（英语）湖南师范大学学位评定委员会办公室二〇一六年五月AnEmpiricalStudyontheApplicationofLexicalChunkApproachinEnglishVocabularyTeachinginSeniorHighSchoolsAThesisSu

3、bmittedtoForeignStudiesCollegeOfHunanNormalUniversityInPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheDegreeofMasterofEducationintheSubjectofEnglishCurriculumTeachingMethodologyBySunPingUndertheSupervisionofAssociateProfessorZhuXiaozhouChangshaHunanMay,2016湖南师范大学学位论文原创性声明，

4、是本人在导师的指导下，本人郑重声明：所呈交的学位论文独立进行研究工作所取得的成果，本论。除文中己经注明引用的内容外文不含任何其他个人或集体己经发衷或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中＾义明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担？学位论文作者签名：＞化年Ｍ／Ｗ湖南师范大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，研究生在校攻读学位期间论文工作的知巧产权单位属湖南师范大学。同意学校保留并向国家有关部口或机构送交论文

5、的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南师范大学可Ｗ将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索Ｌ乂采巧影印、缩印或扫，可描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于１、□。保密，在年解密后适用本授权书２、不保密口＂＂’（请在！＾乂上相应方框内巧Ｖ）２日作者签名：东巧日期八年６月／导师签雀：．曰期：年＆月／巧）AbstractHigherrequirementsonstudents’Englishvocabularylevelandvocabularycompet

6、enceareputforwardunderthenewcurriculumstandardofhighschools.Also,ascorpusdevelops,theempiricalresearchonthelexicalchunksinChinahasbeenincreasingrecently,whichprovidessomereferencesforvocabularyteachinginhighschools.However,theseresearchesareconductedonlyfromamacropoint

7、ofview,whilethereisapaucityofresearchwhichappliesthelexicalchunkinthevocabularyteachingfromamicrocosmicperspective,suchaslexicalchunkteachingmodeanditslearningstrategyresearch,letaloneapplychunktheoryinthepracticalenvironmentofhighschoolteaching.Directedbythenewcurricu

8、lumofhighschoolandlexicalchunkapproach,thisresearchemploysthelexicalchunkapproachinvocabularyteachinginhighschools,so