计算机基础课程教学网站的设计与实现

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1、中文图书分类号:TP311密级:公开UDC:620学校代码:10005工程硕士学位论文M.E.DISSERTATION论文题目:“计算机基础”课程教学网站的设计与实现论文作者:崔晨领域:软件工程指导教师:王素玉李明论文提交日期:2015年12月UDC:620学校代码:10005中文图书分类号:TP311学号:G2013225223密级:公开北京工业大学硕士专业学位论文(非全日制)题目:“计算机基础”课程教学网站的设计与实现英文题目:DESIGNANDIMPLEMENTATIONOFTHETEACHINGWEBSITEOF"COMPUT

2、ERBASED"CURRICULUM论文作者:崔晨领域:软件工程研究方向:基于Internet的计算机远程教学申请学位:工程硕士专业学位指导教师:王素玉、李明所在单位:软件学院答辩日期:2015年12月授予学位单位:北京工业大学独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得北京工业大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表

3、示了谢意。签名:崔晨日期:2016年1月5日关于论文使用授权的说明本人完全了解北京工业大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。(保密的论文在解密后应遵守此规定)签名:崔晨日期:2016年1月5日导师签名:王素玉日期:2016年1月5日摘要摘要随着信息技术、网络技术以及多媒体技术的广泛应用,在线学习网站已经成为当下教学发展的趋势。“计算机基础”课程互联网教学平台结合目前教育发展现状,依据建设信息化校园的实际需求,

4、通过互联网上的Internet作为传送的平台,将课程内容上传到网站中,是能够在互联网上进行学习、方便交流的一种教学系统,当中有着最为显著的特点就是支持在线组卷及上机考试,尤其是针对Office操作题自动阅卷功能的实现。对该类教学在互联网上建设,不但可以打破传统教学的局限,而且还能够更好的形成一种学习开放模式,能够将学习资源更生动形象的反映出来,并有着吸引人的互访功能以及不限地域限制的功能特点。将实际的教学资源及其相关情况融入互联网上的系统当中,并且通过B/S模式的体系结构,根据IIS作为系统服务器,结合ASP.NET技术以及相关数据库

5、的研发,更好的将计算机基础课程在互联网网站中构建起来。对于教学的老师而言,能够更好的对教学资源进行公布、共享,更加方便的对学生进行作业的布置,并且在互联网上建立讨论组,真正实现实时互动,帮助学生解决问题。学生也能够在互联网平台完成作业、提出问题,并且能够直接参与网上所发布的考试,对需要上机操作的试题也可以直接通过电脑设备完成。文章主要针对系统开发所存在的意义以及需求关系展开分析了解,并且通过对平台的选择,对系统模块的构建方式、数据库的设立方式、功能模块等的实现进行具体描述,最终通过相关数据图例来对系统整个开发过程作出说明。关键词:教学

6、平台;网络教学;网上答疑;在线学习;自动组卷I北京工业大学工程硕士专业学位论文AbstractWiththewideapplicationofinformationtechnology,networktechnologyandmultimediatechnology,onlinelearningwebsitehasbecomethetrendofcurrentteachingdevelopment.TheInternetTeachingPlatformBasedonthecurrenteducationdevelopmentstatu

7、s,accordingtotheactualneedsoftheconstructionofinformationontheInternet,throughtheInternetontheInternetasaplatformforthecoursecontentuploadedtothewebsite,isabletolearnandfacilitatetheexchangeofateachingsystem,whichhasthemostsignificantfeatureistosupportonlinetestpaperand

8、test,especiallyfortherealizationofthefunctionofautomaticmarkingOfficeoperation.Theconstructionofthiskindofteac

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